为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，领会习总书记“把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承”的重要讲话精神，争做有理想、有本领、有担当的青年。合肥工业大学计算机与信息学院组建“留住非遗，筑梦瑶山”瑶族文化调研团赴广西壮族自治区金秀瑶族自治县对瑶族非遗文化进行深入调研。
我在团队中担任队长一职，始终坚持以团队为中心的理念积极开展工作，主动协调好队员与队员之间的关系。我在整个三下乡期间主要负责策划分共、实地考察、文案撰写。
（一）工作前期
本次下乡前组织队员在线上进行了充分讨论工作，对各队员针对性的分配工作，同时对各个队员进行了相关当地的本土文化以及专业知识的灌输，让队员们充分具有安全风险防范意识及方法，让队员们完成在实践工作前的问卷准备，拍摄工具准备，与村委以及受访人取得联系并约好时间等各项工作。
（二）实践期间
我于8月7日至8月12日开始实地调研，分别通过走访金秀县不同支系村寨（大凳村、大岭村、金秀村），以采访村民、问卷调查、拜访非遗传承人、采访相关工作人员以及实地考察等方式感受瑶医的神奇疗效，探究瑶族服饰的文化内涵和技艺精髓，考察当地居民对瑶族文化的重视程度以及民族文化给村民带来的经济效益。期间我还参加了农民工技能大赛，了解到国家脱贫工作在少数民族地区具体实施和带来的成果。为了进一步帮助金秀县做好旅游宣传，我利用自己文艺方面的优势，拍摄了多个抖音视频，并且在抖音、微博、空间以及其他网站进行宣传，并且取得了较好的宣传效果。
为了让其余线上队员能够更好的体会三下乡的过程，我通过让队员整理问卷和收集资料初步了解金秀县瑶族文化的历史。在每天完成实践之后，我会进行每日工作和下乡心得日记总结。还会利用腾讯会议和队员们进行面对面的交流，分享一天的所见所闻并且进行第二天的工作任务分配，让队员们能够深刻真切地感受三下乡的意义。
（三）实践后期
实践调研结束之后，我组织队员开展后期的材料和数据整理分析、投稿宣传、材料总结以及视频制作。由于收集的材料和数据量很大，所以后期工作整整持续了一个多星期。期间我在省级及国家级平台作为第一作者投稿达到二十篇以上，校级院级投稿近十篇，个人微博、空间以及微信投稿达到九篇。另外，我还主要负责与指导老师进行沟通、资料审核、材料申报等。最后我们团队召开会议，对本次三下乡进行总结以及心得分享。
这一个月的时间虽然不长，但是收获很多，是队员对我的鼓励，是团队的合作，是瑶族奶奶的慈祥还有村民的热情。对本次活动的每一位成员来说，我们对所从事的下乡活动与自身愿望密切结合，有较强的爱好和兴趣，能够满腔热情地进行调查研究工作。在活动中，我们以自己扎扎实实而深具效力的行动，赢得人民群众的安心，赢得党和政府的放心，让人们有理由相信，有这些深具时代精神风貌的大学生，祖国的未来是可以放心的。我团用实践证明了自己为国家建设出力的决心，以小我融入大我，青春献给祖国，助力脱贫攻坚，投身强国伟业为宗旨，时刻为祖国建设准备着。
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