教育是一件很有情怀的事情，支教更是，用一次不长不短的时间去做教育，给留守的孩子带去光芒，带去我们的世界。
转瞬间，来到十堰市张湾区已经十多天的时间了。七月底我和其他几名队员一起坐着飞机，乘着高铁，挤着大巴，历经七八个小时终于抵达了“小蓝鲸”留守儿童托管中心。还记得当时我的心情，欣喜且忐忑，充满着对支教生活的憧憬和遐想。终于开始了魂牵梦饶的支教生活，但内心异常忐忑，不知道该如何面对一群不甚熟稔的孩子们，也不知道该如何成为一名真正意义上的老师。
还记得当时，初来乍到，面对着完全陌生的环境、生涩的语言、不熟悉的面孔和只有一张沙发当床的寝室，我有点不知所措，更担心因缺乏教学经验而误人子弟。幸运的是，这里孩子们的热情和温暖让我迅速的适应了环境，进入到了教师的角色。
初登讲台，我负责的是五年级数学的教学工作，作为一名非师范非数学专业的新老师，经过前一晚细致详尽的备课，我略带着忐忑地开始了我的第一课。当我缓缓推开教室门，看着那一双双对知识充满渴望的眼睛正齐刷刷地注视着我。那一刻我的内心既紧张又有些许兴奋。“大家好，我是从今天开始教大家数学的老师，我叫郭殷飞，我来自…..”经过简单的自我介绍，教室里的孩子就和我熟悉了起来，他们脸上也出现了难掩内心喜悦的笑容，我的第一堂课在这欢声笑语中结束了。
从江苏到湖北，从城市到农村，一路向西，八个人的团队，一起在异乡做自己热爱的事情，真的是一种幸福。因为热爱，我们从不怕辛苦，也不害怕别人的不理解，我们有的时候是害怕对不起自己，对不起这群孩子。
我们当然希望可以把自己的学识全部传授给他们，可是毕竟自己的能力有限，支教不同于在学校、在一些教育机构开展课程；这里没有完善的设备，没有对应的学生。支教，纯属是一个团队的悲欢离合，团队自己招生，自己找地方，自己对接工作，自己宣传，有时候甚至连书都没有，还要自己找课程来上。
其实我们团队的这些成员最怕的不是自己吃各种各样的苦，而是这群孩子，有时候站上讲台，望着一屋子的学生，真的又太多心疼，也有太多的害怕，害他们不理解我们的目的，害怕他们因为各种原因放弃读书，害怕他们上课不认真，害怕他们糊弄作业，害怕他们不相信我们告诉他的读书可以改变命运，更害怕自己，在这里逝去自己的初心，忘记自己的初衷。虽然我们每一位队员都很用心，都很尽力，但有的时候，我们不得不承认，我们的教书的确不如真正学校里的老师好，但我们希望在以后，他们真正上学的时候，遇到我教的内容他们可以留有一点印象。
我们的支教活动只有半个月，说实话，半个月的确不能改变什么，我无法让他们不喜欢数学的在半个月里爱上数学，也无法在半个月内让他们的数学成绩快速提升。我能做的只是在最有限的时间内做到自己的极致。
“小火柴”留梦守心支教，我们一直在路上。尽管一路上困难重重，责任重大。可能我们做的事情不是特别的重要，也许不会有人知道，也不会有人记得，但这些天的支教，我们自己记得就好，这也是我当初加入“小火柴”的原因，也是做公益，做教育支教的初心；对得起自己，对得起热爱。
人们都说，教师，是太阳底下最耀眼的职业。而支教，是我们在最美的年华里从事的最壮丽的事业。哪怕我的力量很小很小，也许我的到来并不能改变什么，但至少我曾出现在他们的人生中，牵着他们一起走过一段温馨的路。
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