在想今天要写什么日记内容的时候，我就记得一定要夸我们的宣传板块啊哈哈哈，韩憨憨的vlog真的超级可爱的啊，我们宣传板块再继续这样下去，简直了，之后都可以帮忙顺带售卖联系方式了，白白给韩憨憨圈粉啊哈哈哈，而且也很给力，感觉到咱们宣传板块的进度，每天给稿好及时。然后期待着惊喜亮相的我们小璇和小琪手上的成品啊哈哈哈。
然后就是想感叹，为什么每天6、7点写总结呜呜呜，每次写出来的东西不自觉就会有负能量的东西出现，这个时候的自己有点小累了，没办法，自己给自己安排的时间害，待会洗个澡再继续咱们的总结大会叭嘻嘻嘻，洗个澡真的能去掉很多负能量的东西。
想着日记需要一个图片，所以今天下午盈盈上课的时候偷了个懒啊哈哈哈，吃个雪糕奖励一下自己。（为什么每次都是这个视角呢？因为这边最空旷啊哈哈哈哈）
总的来说今天白天还是蛮轻松的啦，班主任们开始慢慢熟悉节奏，调研的进度好像有点慢，调研对象那边情况比较多，比如身体不熟悉要请假等等，活动这边迎来了两个辩论赛导师，但一个特别严重的问题就是招募学生人数不够，哭唧唧。宣传这边还是高强度工作，看到小琪推送部分的日记内容，还是蛮心疼的，加油呀，我的姐妹们，我们一起抗压走（虽然在日记里我也很喜欢吐槽嘻嘻嘻。）不过后面的兴趣班工作还是有蛮大问题的，一个是学生的兴趣问题，农村的孩子确实不太愿意去尝试新的东西（虽然这样去说一个特征很不好，但或许可以说是小学生或者同学们），虽然我们在班级课间在劝，但是小朋友们还是不太能够积极的参与，一直说都确定一个都不参加。其次是班主任的工作，大家可能接触更多学生，所以就还是希望学生可以去做自己想做的事情，或者没有特别私聊学生的情况。我也想从学生自身考虑，孩子不喜欢咱就不做了，但我们时间安排在这里，如果辩论赛人数不够，我们周五下午的时间就会被空出来，这个活动也会被取消，我们能怎么办，只能说尽量鼓励学生去参与，尽量去了解学生为什么不愿意，而进一步进行疏导。其实，如何去促进学生更好地表达也是夏令营的一个目的吧。我觉得班主任目前的感受就特别像有时候我们会遇到，上级领导说这个讲座一定要参与，因为有人数规定，但是班级大家都不愿意参加，怎么办，作为班长的你要完成这个死任务，我们就只能抽签。这个也有点类似，但不能说一样，因为小朋友她还是比较有选择性的，不愿意就会抵触这件事情，但作为一个大学生就需要顾虑很多事情，但希望班主任还是能够站在这个角度来尽量给学生做个疏导吧。最后是负责人的一个问题，只有负责人动起来，及时分配任务下去，大家才能够更知道自己要做什么，作为一个负责人，因为不用具体地去落实一些工作，本身就要想在前面，所以希望负责人们还是可以主动捋一下流程，而不是别人推着走。
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