为响应华中农业大学关于“助力疫情防控和复工复产”的倡议，8月10日至19日，华中农业大学园艺林学学院“蓝精灵”暑期社会实践团深入到教育行业，助力复工复产。
成员胡雨婕和王尚宇去到当地教育机构助力复工复产活动，以做义工的方式加深对教育行业的了解。成员赵亚丽去到留守儿童所在地，辅导孩子们的暑期作业，关爱留守儿童心理健康，并帮助他们养成良好的学习习惯。
实践期间，为了解疫情对于学生学习情况的影响，三位成员对学生进行了问卷调查及采访。
在被问到疫情期间家庭的学习环境与网络条件时，大部分同学回答疫情期间的学习环境基本良好，线上授课的网络状况也基本良好。只有少数同学的家庭网络条件较差，但也能满足基本的网课要求。
在采访过程中，令队员王尚宇印象最深的是一名即将上九年级的同学。在家学习期间，这位同学的数学和物理成绩出现了巨大的退步。当被问及原因时，她回答说：“疫情期间上课时我基本都在玩手机，没有认真听讲，老师提问我的时候，我就退出直播说我网络不好。之前的时候我的数学成绩还能勉强达到及格线，这学期期末考试我的数学只考了30多分。我的物理成绩之前都是90分，结果这学期期末考试只考了40多分。”这种听网课的情况在很多次采访中屡见不鲜。的确，学生在家的学习状况与学生的自控能力有很大关系。
对于自控力较好的学生，他们能够基本适应这种网络授课方式，学习也较积极，因此成绩的浮动不是很大。而对于自控力较差的学生，以前文举例的学生为代表，他们的学习不够积极，他们在上课时注意力无法集中，课后作业也是敷衍了事，因此学习效率大打折扣，期末考试成绩出现了严重下滑，这就和认真学习的同学拉开了较大的差距。
而家长与学生的学习也有着一定的关系。随着授课方式的改变，如果家长能够有效对学生实施管控，并为孩子做好各种学习规划，那么孩子的学习成绩影响必然相对较小，但如果过度放任，成绩下滑自然在所难免。
调查问卷的最后问到了同学们是否适应这种线上授课的方式。大部分同学们的回答都是肯定，但是他们普遍反应自己的学习效率大大降低，只有少部分同学选择了否定和不太清楚这个选项。
经过此次社会实践活动，团队成员发现，疫情对于自控力差的学生成绩有更大的影响，家长的严格管控在此时会起到很大的作用。在新学期来临之际，同学们也都陆续返校，希望他们能够以一个良好的状态面对新学期的到来！
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