河南财经政法大学工商管理学院“助推K12教育转型,提供发展新方向”暑期社会实践团一行6人为贯彻教育部的政策,开展线上实践活动。调研队旨在丰富人们对K12(中小学12年)教育OMO(线上线下融合)模式的认知,为政策制定、公司实践和家庭消费提供新视角和新方向。
国家政策层出,教育培训繁荣
7月24日至7月28日,调研队员们线上在知网、各大教育网站查阅文献,充分了解中国K12线上线下教育市场的用户、企业的行为,并且收集国家政策以及河南省针对教育行业出台的政策。调研队员们经过讨论发现:政策促使教育市场走向市场化、民营化、信息化,创造了K12教育OMO发展的历史契机。
育娃观念转变,教育回归本质
7月29日,调研队员在鹤壁市浚县前石桥村走访村中家长时,一位母亲向队员们提到,现在不管是农村还是城市,小孩的教育问题都是家庭里的头等大事,这位母亲表示“把孩子送去辅导机构不仅仅是想提高孩子的成绩,更希望培养孩子的综合能力”。这也说明了家长观念由分数功利性逐渐往培养孩子内在价值转变。
科技发展迅速,提升教育硬件
当调研队员询问社区家长在疫情期间的宅家生活是如何对孩子进行辅导的,大多数家长表示即使是疫情也“不落于人后”,会给孩子选择线上教育机构,用电脑或者智能手机听课,并不断尝试各个比较好的品牌。通过走访,认真调研的队员们发现,科技发展迅速并且居民可支配收入不断提高,为在线教育的发展提供了硬件支持。
经过三天的入户调查,队员们感受到了家长对教育的重视程度在逐步提高,并且深入了解到基层K12教育发展现状。通过此次实践活动,队员们纷纷表示,深切体会到了中国K12教育OMO的发展现状,为后期制定出K12教育OMO发展方向以及提出建议做足了准备。
http://www.dxsbao.com/shijian/313174.html
点此复制本页地址
十天的工作终于结束了,对于我们后勤组,准确地说是十一天。从15号开始到25号结束,我们后勤组没有一天是真正地休息。就算最后一天我们没有做饭,但是后勤工作我们还是要完成的。很高兴我……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
来到前进中心学校进行三下乡实践让我想起了太多太多小时候的事情。那时候我们像这里一样,没有手机没有网络更没有WiFi。但是我们也一样过得很快乐,我们也会向你们一样想出各种新奇的游戏……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
十天的“三下乡”生活终于结束了,一开始的时候我糊里糊涂地加入了“蓓蕾”社会实践队,到后来和大家很和谐地相处,我也有了很大的收获。我是队伍里唯一一个体科院的学生,因为我们队伍……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
为期十天的三下乡支教活动今天就结束了,我从一开始的不适应到现在和学生们的离别,我发觉在那里支教的时间竟然过的如此飞快,我感觉我从这一次三下乡支教活动中从学生身上学会到很多,……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
为期10天的“三下乡”生活结束了,十天生活不算长,但是从中得到的收获却是受益终生的。我没有什么特别的才艺,面试过后能得到“蓓蕾”社会实践队的赏识并加入他们确实是我的幸运。加入队……
“蓓蕾”实践队 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
读万卷书,行万里路。三下乡社会实践活动是为我们大学生行万里路提供了契合的机会,因此,作为当代青年大学,生我们理应积极参加三下乡活动,而不是一直在抱怨自己的暑假时长变短。三下……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
时间一天天地过去,我们的三下乡生活也已进入了尾声。我们即将离开这片满是树木花草的土地,我们即将与这群稚嫩又可爱的小孩子挥手说再见,我们即将与队里的这群并肩作战过的伙伴们告别……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
“曾经的我想唱就唱我最闪亮,这一年夏天有最感动的阳光,你给我梦想,我勇敢往前闯……”是啊,正如我们《我最闪亮》中所说,这一年夏天,我们充满了感动。——题记时光飞逝,转眼离别……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>