“新时代中国青年要树立远大理想；新时代中国青年要担当时代责任”。为贯彻落实“三下乡”精神，进一步引导大学生奉献社会、服务人民担当社会责任，自7月20日起，外国语学院学生会成立“青春战役，团旗高扬”云帮扶实践调研团，开展为期十天的“云帮扶”志愿辅导活动，为乡村及偏远地区教育脱贫贡献力量。
创新志愿帮扶形式，助力中小学生成长
习近平总书记指出：“实施乡村振兴战略，就要优先发展农村教育事业”。河南师范大学扶贫帮扶的辉县市柳湾村、信阳商城县、原阳县西王屋村三地区的中小学生为主要帮扶对象，为贫困地区、贫困家庭的教育输送先进的文化力量。此次活动受疫情形势阻隔，团队结合“互联网+社会实践”新模式，以线上云课堂辅导方式为主，创新志愿帮扶形式，助力中小学生成长。
根据各个地区的疫情防控形势和工作要求，云帮扶实践调研团充分发挥互联网时代信息传播速度快、影响力广的优势，通过线上的方式收集需要帮扶学生的信息。14组教学小组提前了解学生的家庭和学习的基本情况，合理的规划线上教学。通过微信、钉钉等软件建立与学生学习交流的平台，为线上教学的顺利进行奠定基础。
将激情融入青春课堂，以思想促进师生交流
在授课阶段，授课老师结合当前的教育现状，将学生的学习需求作为切入点，利用专业知识实现教育育人的目标。通过线上授课增进学生对英语相关知识的新思考，激发学生学习英语的兴趣。此外，班主任实时跟进线上课堂，将学生的反馈及时反映给授课老师，以“回访”的方式与学生家长沟通，取得家长的信赖和支持。切实保障学生“学有所得、学有所获、学有所乐”。团队严格把控和管理教学参与者，与学生及家长建立起良好的关系。通过线上辅导搭建起传递爱心的学习交流平台，缩短师生间的距离，促进师生交流。
愿以点点星光，铺就梦想苍穹。
授课老师“因生施策”，在了解学生的学业情况之后，制定合理的教学计划。课上，老师鼓励学生积极融入课堂、认真聆听知识。有的授课老师播放轻快的音乐以充分的调动课堂气氛，提前将授课内容发给学生预习以达到更好的教学效果。在十天相处过程中，打破了师生间的年龄制约和地域界限，大学生志愿者投身于教育实践的做法为孩子树立了榜样。教学过程中，班主任定期收集学生对线上课堂教学情况的反馈，并及时与授课老师协调教学计划和进度。
授课内容大同小异，关注学生心理健康
通过开展心理健康教育班会，为学生普及心理健康知识，组织学生观看教育宣传片，让学生在健康快乐中学习，教授孩子如何调控情绪、帮助学生树立正确的价值观、引导学生明确人生方向。班主任牛园园说“阳光心态、健康成长，我们希望通过做一些简单的互动来让同学们感受到消极情绪的危害，并且学会去乐观积极的度过每一天”。
学高为师，德高为范
在这个暑假，志愿者用青春逐梦课堂，用实践书写青春新篇章。8月20日下午，在离别之际，班主任刘子懿在聊天框里输出这段话：“老师对待工作要专心，用心。要做一行、爱一行、专一行。不断的学习，提高专业技能，扩充知识储备。同时严格要求自己，规范自己的一言一行，使自己真正的能为人师表”。同时，引导学生树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，助力乡村教育发展奋斗终身
七月的盛夏，骄阳似火，点燃了青年学生的梦想与激情。值此“三下乡”活动契机，外国语学院开展云帮扶实践活动，在短暂的假期大学生利用专业知识给学生带去温暖和欢乐，让其提前走入社会，融入社会，适应社会，有利于提升学生的专业素养与知识技能，丰富当代大学生的社会实践经验。知识融入实践，争做时代新青年，引导青年学子将小我融入大我，与祖国同梦同行，让青春在祖国最需要的地方绽放绚丽之花。
（河南师范大学 文/方雅思 图/高凤山 牛园园 高子懿）
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