徐医学子三下乡活动:三支一陪伴，医行基层筑温暖
摘要
留守儿童问题如今已成为了一个社会性话题，在新型冠状病毒肺炎疫情的强大压力下，随着家长们复工返岗，留守儿童的健康卫生越来越值得重视。为保障留守儿童的生命安全和身体健康，医学技术学院开展了“关爱留守儿童”暑期三下乡实践活动，目的在于为留守儿童提供学习生活、社会认知、心理健康等方面的帮助，过渡新冠疫情带来的学习、心理方面的问题。为保证高质量地完成暑期社会实践项目，医学技术学院“三下乡”暑期社会实践领导小组多次开会研究实践活动方案，明确提出要紧扣“践行‘两学一做’，奉献激扬青春”这一主题，充分发挥医学类院校的特长，在做好深度陪伴的基础上，进行支医、支药、支教、助困和心理辅导等全方位、科学化、立体式的暑期社会实践项目。本次活动共有33名师生以及一名儿科专家参与，分为支医组、支药组、支教组、心理组等进行工作。
一、支医——医路洒青春，健康送万家
在“三下乡”活动中，支医组负责为汉王镇东沿村居民宣讲新冠肺炎的相关知识。志愿者们在网上搜寻防疫相关知识和资料，通过群聊推送防疫视频和健康宣传手册，为大家分享了家庭消毒操作方法、酒精的使用方法和注意事项。并进一步说明戴口罩和消毒的重要性，让居民们更加深入地了解各类防护知识。尽管这次的活动志愿者们不能和这些居民进行面对面交流，但他们热情不减，认真学习视频中的内容，积极地在群聊中分享自己的观点和做法，并对支医组的工作予以充分肯定。
为了给汉王镇居民带来专业性的医学知识指导，医学技术学院邀请了徐州医科大学附属医院检验医师、老年病专家李洪春医生为汉王镇的居民在线视频进行医学知识宣讲。同时，对于部分难以进行在线观看的居民，支医组将视频录制下来并上传到汉王镇微信群中。
活动结束后，支医组成员表示：作为新时代的检验医学学子，我们应当也必须努力学习医学基础知识、锻炼医学实践技能、关注医学的发展情况，承担起新时代青年学子的责任！
二、支药——医心铸梦想，医意药健康
在本次“三下乡”活动中，蒲公英志愿服务中心作为支药组承担了药物宣讲和快递医疗物资的责任。
通过药物宣讲，汉王镇的居民对一些常用药物的使用方法、注意事项等有了一定的了解，这将大大提高汉王镇正确用药人员的比例。同时，志愿者到药店考察防疫物资的需求程度，挑选了医用级口罩、消毒酒精等针对疫情防控的物品。还挑选了布洛芬颗粒，阿司匹林，蒲地蓝口服液等家庭常用药。在完成采购后，支药组将采购的物品寄到汉王镇，联系当地接收并分发到生活困难家庭，为每个困难家庭都带来一定的健康保障。
支药组成员表示：通过这次三下乡活动，我们切身体会到乡村困难家庭生活的艰难，这使我们更加珍惜现在的生活。我们也更加明白学医是为了帮助更多人减轻疼痛，带来健康的保障。药品的介绍和购买提升了我们对专业知识的掌握和运用。而对于汉王镇的居民来说，他们掌握了一些用药的基本技能，为今后的健康提供了保障。
三、支教——知识成就人才，携手共创未来
此次疫情对很多留守儿童的生活、学习和心理都产生了不少的影响，因此为了关爱留守儿童，医学技术学院开展了支教活动。
支教组的工作是了解留守儿童的居家学习状况，利用微信、视频等多种线上功能，为孩子们提供一对一在线辅导，讲解学习方法，辅导课程作业。完成了课程辅导之后，志愿者们还问起了孩子们的理想，鼓励他们遇到困难不要放弃，要相信自己。同时，为了照顾一些不方便进行线上教学小朋友，徐州本地的3位志愿者们组织进行了线下教学活动，与返家乡社会实践的宗旨相结合，前往他们家中进行学习辅导。
活动结束后，支教组成员表示：这次互动让我们颇有感触，孩子们对于学习的渴望、对美好生活的憧憬、家长们的无奈以及一言一行中透露出的那种对孩子的爱都让我们印象深刻。希望我们今后能有更多的机会、更多的方式来帮助这些孩子。
四、心理调研
随着社会经济的飞速发展，进城务工的人数和比例还会持续上涨，农村留守儿童还将长期存在，而他们的发展将会关系到整个社会的繁荣与稳定。关注农村留守儿童不能仅仅局限于表面，在关注他们的物质生活的同时，更应当关注他们的心理健康问题。
在此次活动中，我们设立心理调研组志愿者们与汉王镇的留守儿童进行线上视频交流，通过微信，腾讯会议等方便留守儿童监护人与我们取得联系的方式，了解了他们的学习情况，并询问了他们疫情在家的情况，填写了心理调查量表，并对有需要的小朋友进行心理辅导。当然有部分不方便进行线上交流的小朋友，我们组织徐州本地的3位志愿者线下对此类小朋友进行心理方面的交流，并填写相关的心理调查表。小朋友很开心地与志愿者进行交谈，他们都表达了对知识的渴望，希望能够好好学习，考上好的大学。志愿者们也积极鼓励他们的愿望，并且督促他们在日常的学习里要脚踏实地，切忌好高骛远。
此次三下乡活动，扩大了汉王镇防疫物资的储备，增强了当地居民对疫情防控以及身体健康的关注，帮助解决了汉王镇留守儿童的学习、生活及心理问题。同时，医学技术学院的学生们也收获颇丰，他们在实践中增长才干，培养自己各方面的能力，增强了团队成员团队合作意识和服务意识，感受到了助人的快乐和作为医务工作者的自豪，本次三下乡暑期实践活动将成为他们大学生活中一道靓丽的风景线。
五、团队活动取得效果
一、加强防疫意识，提高健康水平
通过线上宣讲疫情防控知识、讲解相关防护措施，增强当地居民对疫情防控以及身体健康的关注，了解自己的健康情况，做到疾病早发现，早预防，早治疗；通过健康卫生基本常识的宣讲，健康生活知识的普及，使当地居民拥有更良好的自身素质和心理健康状态。
二、深入陪伴，为留守儿童的心灵世界添一分暖色
详细了解每位留守儿童疫情期间的生活、学习状况，倾听孩子们的心声，以实际行动关爱留守儿童的身心健康，用爱心温暖他们的心灵。通过电话访谈，提供线上心理咨询，帮助留守儿童弥补性格缺陷、突破心理障碍，增强自信、自立、自强的信念，改善其精神面貌，增强学习与生活的信心，让留守儿童感受到政府对留守儿童的关心和关爱，促进他们健康快乐成长。
三、知行合一，方可修齐治平
1、引领和帮助广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，引导大学生关心国家、关注民生，立足实际，依托专业，学以致用，用以促学，服务社会，回报社会。以青春建功的实际行动，为全面建成小康社会，建设健康中国贡献青春力量。
2、指导队员通过实践，加深对专业理论知识的理解，增强实践运用能力。增强团队成员团队合作意识，服务意识，模范带头意识和奉献意识，强化团队成员的社会责任感和使命感。
3、在实践中增长才干，培养自己各方面的能力，学习如何与人沟通，与人交流，与人合作。并借此机会，用自己的知识回馈社会，贯彻“以德载医，博学创新”的校训，展示我徐州医科大学优秀学子风采。
四、引起社会广泛关注，让政府、社会、家庭形成合力
通过开展一系列的项目，引发社会各界广泛关注，弘扬志愿服务精神，宣传志愿服务理念，动员人人志愿服务，并促进政府、社会、家庭形成合力，共同解决留守儿童及其家庭所存在的问题。
五、通过媒体报道，扩大活动影响力
1、报纸杂志：联系徐州市媒体及时发布团队实践活动的新闻，使我们的暑期实践活动在社会上取得良好的反响。
2、互联网：收集社会实践活动的文字、图片、视频，制作成视频文件，上传到互联网，加强宣传我的暑期社会实践活动。
3、校园媒介：利用我院微信平台——医技视角，及时发布我们暑期社会实践活动新闻，加强在校园内的宣传。
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