乡村教学,用行动留住温暖
8月12日的清晨,便能在教室和园中看到孩子们的身影,他们早早来到了学校,开始一天的学习,经过两天的相处,我们和孩子们的沟通也慢慢增多,无论是举手发言还是请教问题,孩子们都在积极踊跃地参与到其中。
在辅导孩子们暑期作业时,他们碰到难题,会和我们进行交流,说出自己对于问题的看法,解决问题的同时也引发了我们在教学方式上更多的思索。上课过程当中,我们会用翻转课堂的形式,让孩子们多多思考,掌握课堂学习主动权,避免灌输式教学,激发孩子们学习的兴趣。
与此同时,在课余期间带领孩子们做游戏,教他们绘画、唱英文歌、打篮球等,培养孩子们的兴趣爱好,全面发展。
每当看到孩子们积极的回馈与热情,作为老师,心中便会荡漾起温暖。这份温暖来自于孩子们学习时进步的点滴,来自于一份份对于我们付出与努力的认可。这让我们有了源源不断的动力,继续前行!
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