我的返乡实践故事 为农村教育助力

我的返乡实践故事 为农村教育助力

——濮阳县鲁河镇柘桑树村助力乡村教育

2020年暑期“三下乡社会实践活动”正式拉开帷幕。安阳工学院电子信息与电气工程学院栾孟洋同学于7月20日-8月2日，在濮阳县鲁河镇柘桑树村委会的大力支持下，组织村内大学生成立农村教育帮扶团队，为疫情期间上课受到影响的学生和留守儿童，进行公益性的学习辅导。在当地村委会和地方群众的支持下，教育帮扶团队顺利开展了为期十四天的社会实践志愿服务活动。

7月21日，教育帮扶团队开始整理教室，按照年级分好班级，并制定了详细的年级课表，成员们分别按照各自的专业或专长担任孩子们的各科老师及班主任。辅导的教材都是成员们在村里面找的，大家都很乐意为学生服务，愿意为村里的孩子做出贡献，为开课做好准备。

7月22日正式开始通知学生上课。

7月22日到7月30日这短暂的几天的时间里，团队成员分别与孩子们进行谈心，基本了解了孩子们的家庭和学习的情况。大多数学生在疫情期间都在上网课，只笼统的学习了课本知识，有些学生因网络问题还错过了好多课程。此次疫情对农村教育是一个挑战，团队成员具体问题具体分析，做针对性辅导，尽可能进行“一对一”或“一对多”。除了知识上的辅导，团队成员还给孩子们进行心理疏导，对一些比较孤僻的孩子和比较内向的孩子进行了单独交流，为孩子开导，解开他们的心结。

大多数学生都是留守儿童或是爸爸妈妈中午不回家，放学路上车辆很多，基于安全上的考虑，团队成员经过多方面努力，为这些留守儿童提供午饭。中午团队成员和孩子们一同用餐，增进孩子们与团队成员之间的感情，让他们互相了解，使留守儿童群体感受交友的乐趣。暑期志愿活动在完全确保安全的前提下进行，放学后，联系辅导同学的家长来接。平平安安来辅导，收获满满回家去

为期十四天的志愿活动，转瞬即逝。日复一日的备课，写教案，与学生们沟通交流，团队成员收获了很多，不仅锻炼了自己，使自己迈进课堂，提升了自信，还教给了学生知识，丰富了他们。同时，也体现出当代大学生的使命与担当，在帮助其他人的同时，也提高了自己。

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