七月流火，但仍艳艳烈阳。我们这一只“向日葵”实践小队抓住了七月的小尾巴，开展了线上辅导的“三下乡”活动。
受疫情影响和考虑到志愿小队各位队员的安全问题，这次“三下乡”活动与以往不同，我们参与的是线上万人志愿活动。线上活动意味着我们不能和小朋友们面对面地交流，同时还会受到时间空间和网络技术障碍的影响，但是我们“向日葵”小队怎会被此打倒？我们知难而上，披荆斩棘，在我们的小家——“向日葵”实践小群里，我们每天都会分享自己在辅导过程中的趣事或者感悟，有成员遇到困难，大家都会一起帮助解决。很累，却快乐着。
再说说我个人的辅导经历吧。我的辅导对象是一名二年级的小女生，刚接到的时候，我内心其实有些慌张，因为觉得和学生年龄差太大了，“怎样与她交流”、“她能不能理解我讲地课”、“小朋友的内心世界是怎样的呀”……这些想法整天“嗡嗡嗡”地在我脑海里转着，有些沮丧。但是我很快就想通啦。为人师者，可先成其友。因材施教，先和学生成为朋友，了解情况，再迅速调整上课计划就行了。然后，我就开始充分利用网络资源，去收集一些名师课堂和一些课堂资料。每节课前都做好充足的准备，有课的前一晚都花半个小时左右去顺一下的课。
经历过手忙脚乱，也收获了欢声笑语。和学生经历过“磨合期”的我，已经渐入佳境，可以说是一位“合格”的小老师了。前路茫茫，仍需努力。我们每一个“向日葵”小队友都会继续努力，生而向上，绽而绚丽。抓住夏天的尾巴努力播种“知识”的种子，期待在丰收的季节收获小朋友们的成长。加油！
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