滁州7月31日电（通讯员孙玉玺薛成东）安徽工业大学化学与化工学院“劳动谱写青春，做知行合一的行动者”暑期社会实践队于7月26日来到安徽省滁州市来安县的辅导班担任辅导老师，用所学知识为孩子们答疑解惑，感受社会实践的意义。
2020年初始，新型冠状病毒开始蔓延，为了抵抗疫情，许多白衣天使冲到了抗疫前线，为祖国筑起一道防护墙，他们舍小家，顾大家，投入到这场没有硝烟的战斗中。现代的青年大学生虽无法站在抗疫一线，却也勇担时代大任，为中华之未来而贡献自己的力量。
因材施教，做成长的引路者
实践队员从早上九点半到十一点半，教授初二的学生学习新的科目——化学，学生们是第一次接触化学这门学科，实践队员们的到来为他们打开了一个全新的求知大门。
对于化学专业的实践队员而言教授化学科目并不是十分困难，虽然没有职业教师所拥有的丰富教学经验，但是经过大学期间各种活动的锻炼，也拥有了非常丰富的交流经历。接下来的时间里实践队员与学生不断交流，很快和学生们熟悉起来，教室里充满了欢声笑语，实践队员们不仅仅成为了他们的老师，更是成为了他们的朋友。
经过几天的相处，实践队员逐渐体会到了老师的责任重大，不仅要授业解惑，还要培养他们的习惯，让他们形成自主学习的思维方式；更要悉心观察每一位学生，在管理学生纪律的时候注意到他们的自尊心，根据他们性格的不同，交流方式也要有所改变。实践队员说道：“每一位学生都应当得到平等的待遇，得到每一位老师发自内心的的关心和关爱。正如孔子所说“因材施教也”，这样才能将学生们正确的引导，做他们成长路上的引路人。”
用心辅导，架起爱的桥梁
教育是心心相印的活动，只有用心去教导，才能让孩子们有所收获。老师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务。老师应当在潜移默化中逐渐构筑心灵的桥梁，用爱去激发学生内心的共鸣，在师生真诚情感交流的过程中造就美好的未来。针对学生的学习情况，实践队员利用空余时间为学生们安排自习辅导，不仅仅帮助他们解决学习上的难题，也如兄长般倾听着他们生活上的烦恼，拉近心灵的距离，打开学习的心扉。实践队员薛成东深深感慨到：“只有亲身经历讲课才明白汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，甚至浸湿了衣袖的感受；才明白老师是在承受着多重的痛苦。脚站的酸了，手写的累了，嗓子也因讲课变得沙哑，却依然要坚持将课程上完，看到孩子们的脸上因成绩的提升而洋溢出笑容，又会感觉到内心的满足感与自豪感”。
在接下来的日子当中，实践队员也遇见了很多的问题。首先就是遇到了知识不同步的问题。由于学校放假的原因，有些学生来的较迟，所以课程也不同步。实践队员只能在挤压自己的休息时间，再一对一帮助他们补习之前的学习内容。当他们遇到不了解的基础知识时，实践队员需要给他们进行补充，经过一段时间的讲解补充，学生的知识结构愈发清楚。
后来，实践队员还发现了学生中存在一些通病，他们的学习习惯很不好。不喜欢做题、做题不用草稿纸、老师离开教室，同学们就开始吵闹，非常浮躁。对自己有较大自信心，出现错误不找自身原因，学习缺乏主动性等等。实践队员们都希望他们的出现可以帮助他们端正态度，改正习惯，希望可以帮助他们树立一个正确的三观。
阻挡学生学习路上的障碍还有习题。在假期期间，同学们的学习资料相对较少，这让实践队员在给学生教学的过程中制造了不小的麻烦。如果只听讲课堂上传授的科学文化知识，而不去写练习题巩固，成绩很难有较大的提高。在这一点上，实践队员始终坚持做题辅导学习的路线，鼓励孩子们自己到书店里购买适合自己的辅导书以及题册。在这方面学生都很配合老师，积极主动地购买书籍。实践队员为孩子制定了“教学为辅，练习为主”的学习计划。
“用自己的光，照亮中国的路。每个时代都有那样一群人，他们肩负着中华民族优秀文化系的计量，他们为实现祖国繁荣富强而努力，带领着人民走向那个时代的昌盛。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，作为新时代的新青年，我们会时刻牢记使命，历练自己，完善自己，超越自己。”实践队员感悟道。
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