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“语”你相扣,面对面,心连心

来源:岭南师范学院文学与传媒学院 作者:杨小妹

“语”你相扣,面对面,心连心
这次的志愿者活动,根据学校的安排,将随机分配学生与志愿者们搭配辅导,首先需要我们25人左右组成一队,在当中选出一名队长,带领大家进行辅导活动,组员间相互配合,团结共进。大家都满怀着热情去参加这次的活动,并根据不同的科目分配不同的志愿者,术业有专攻,这样才能有针对性地进行辅导,同时,不同的学生的需求不同,我们院系是负责语文的教学工作。比如低年级的学生可能对拼音和生字不太熟悉,导致成绩提不上去,鉴于这种情况,我们会着重辅导拼音和生字的认读和拼写,打好基础,才能进行下一步的学习;而中年级的学生对大部分的拼音和生字已经有所了解,我们则需要从词语和句子方面入手,初步培养他们的阅读理解能力,为他们升上高年级做好铺垫;反观高年级的学生,他们已经开始有了自己的抽象意识,对事物的认知也上升了一个阶段,但还需我们的引导,需要我们循循善诱,因为小学生还缺乏一定的意志力和分辨能力。而相对小学生来说,初中生的稳定性则更强一些,已经开始学会了如何去约束自己,懂得了如何学习,这时候只需要我们稍加点拨,他们便能很好地把握学习的方法。
当然,这里提到的是普遍的现象,指的只是大部分中小学生,但是,总会有几个特殊的情况,这就需要我们秉着“有教无类”的教学理念,对存在着差异的学生进行因材施教,因为我一直相信,“教学有法,教无定法,贵在得法。”只要我们用心去跟学生交流,合力解决学习中遇到的难题,方法总会比困难多,只要努力付出便会有收获!因为,“语”你相扣,一直与你同在!

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