2020年，注定是个不平凡的一年。新型冠状病毒的袭来打乱了人们的正常生活，居家隔离成为了上半年最“流行”的生活方式。7月20日，根据疫情防控常态化形势，按照当地疫情防控工作要求，安徽工程大学“播种机”团队10名“司机”开启了基层数据化调研和送宣讲之路。
就近就便线下行动、“云组队、云调研”争成效
7月20日，团队按照不跨地区流动、就近就便原则小规模组队、跨地区学生线上“云组队”，在安徽五河县开展以基层理论宣讲为核心的研究、创新、服务社会实践活动。据计划，团队成员将以长三角为寻访调研区域，深入安徽省五河县小溪镇、朱顶镇等地考察民歌、“厕所革命”、现代牧业蚌埠牧场、沱湖“稻虾共养”等，深刻调研当地综合情况、特色特点、优势短板以及疫情后农村地区现状、群众所需，深入田间地头、屋里院内，到群众中去、到人民心坎里。
智能化研究保精准、数据化调研减接触
团队根据数统经济理论向地方查找各项常规既有数据，采取RSP综合评价法等科学方法建模，创立三维模型和多种衡量评价指数系数，创建新话语新体系，直观反应当地综合和各项情况水平信息，极大精简传统调研流程、减少地方流动接触、缩短实地考察时间、提高精准性，作为工具助力团队对地方的数据化、高效化研究。基于其开发“地区评估智能助理”智慧系统拓展应用范围并推广至政府、机构对地方评价考核体系。
深耕理论送宣讲、模块化服务助发展
通过对乡村的深入调研和建立的数模系统指标，精准把握地方所需和发展重难点，在现有理论和政策、尤其是党的十九届四中全会精神中提炼，在研究成果中考量，以新时代青年的视角和话语，通过大学生基层宣讲的方式向乡村基层输送政策理论、新鲜血液，最大效益化服务地方基层工作、民生改善、经济发展、文明创建、思想进步，打造线上、线下结合的调研-宣讲模块化服务。
压缩行程求高效、坚持帮忙不添乱
20日，团队临时得知由于地方汛情防控重大工作安排，紧急调整项目方案，配合地方工作、不给基层加负担。同时在做好自身保障工作的基础上，就后期行程安排及时调整，明确团队压缩行程求高效、坚持帮忙不添乱的原则，对调研课题和宣讲内容进行了阐述和准备，重点指出在疫情常态化下的活动注意事项。
团队邀请到校党委办公室臧亚平作为指导老师，他在项目筹备阶段强调，不仅是开展社会实践活动，更要讲究创新创业，打造特色亮点。同时，该校数理学院团委书记苏燕南在项目筹备之初就对团队寄以高要求、高期待。
团队队员郑文丽同学说：“可能第一次参加三下乡活动，遇到这样的活动会觉得很新颖。宣讲的内容主要还是以习近平新时代为主题，这个与我之前在班里面宣传过的内容有所相似，但是换一种方式在进行宣讲还是会有另一番滋味。虽然已经提前备足功课，但还是会有些许紧张。虽然是第一次参加活动，但是也会尽自己最大的努力让活动的宣传效果达到最高，让播种机以最大的效率进行播种。”
社会实践是青年学生练就过硬本领的“大熔炉”。习近平总书记多次强调，青年要成长为国家栋梁之材，要读万卷书、行万里路，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领；要不怕困难、攻坚克难，到基层、到西部、到祖国最需要的地方去，做成一番事业、做好一番事业。
据悉，该项目是校“团团讲团课”项目暑期青年大学生赴基层宣讲的第三代团队，是继2019年安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖项目“青年大学习之新时代宣讲进基层”项目的再一次深耕、拓展和创新，围绕开展以青年大学生开展基层理论政策宣讲为核心的研究、服务、创新活动，以大学生基层公益服务成效最大化为目标，致力于打造大学生青年理论宣传宣讲和智慧化、模块化服务品牌。
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