今日的太阳带走昨日的细雨，天气由雨转晴，我们的心情也变得晴朗，我们可以进行户外活动啦。
通过几天的社会实践，小朋友已经与我们渐渐熟络起来，见到我们都能叫出我们名字，我们也渐渐熟悉小朋友的性格。今天来到活动室，告诉小朋们我们一起去户外做活动时，小朋友们活蹦乱跳地跑出去了。首先，小朋友们需要手牵手围成一个圈，虽然大家都在一个社区，可是小朋友间也不是特别熟悉，特别是我们发现有内向的小朋友，害羞去和别人打招呼，可是内心也希望和小朋友们一起玩。李成希小朋友今年四岁，在上幼儿园，昨天是他第一次来社区活动，他的奶奶说她早都让孩子来，可是孩子很内向不敢来。第一天来时他默默地和奶奶待在一起，我们和他说话，他也不怎么回答我们。今天在户外，手拉手围成圈时，他开心地拉着小伙伴的手蹦蹦跳跳。奶奶问他今天怎么这么高兴啊！他笑笑没有说话。我猜是因为交到朋友了吧，他拉着小朋友的手笑的那么天真，小朋友的快乐多简单呀。希望我们可以让这些渴望交朋友又止步于羞涩的孩子，可以勇敢迈出，收获友谊。
在这几天和小朋友相处中，有的孩子很活泼，会热情打招呼，在课堂上大声回答问题，会主动请教老师问题。而有的孩子则内向，腼腆，在遇到不会做的题时，也不会举手提问，我坐在他旁边，他也只是将头低得更低。当我主动和他讲题，他也是沉默，支支吾吾不回答。其实有很多这样的小孩，这些孩子大多是爷爷奶奶带着，和爷爷奶奶在一起相处时间多，而爷爷奶奶辈的家长往往不太关心孩子的社交性格方面，或者不知道怎样去与孩子沟通。孩子的成长过程中家庭教育很重要，“原生家庭”近年来成为热门话题，人的心理问题会追溯到原生家庭。所以儿童的心理健康教育必然不可忽视。
在第一次来到社区做问卷调查时，我们遇到衡轩小朋友，他读三年级了，可是问卷上的字他却不认识。我们就把问题念出来然后问他。在提问过程中，旁边走过一位老奶奶，说这位孩子成绩差，假期也不去补课，他的爸妈都不在了，只有爷爷奶奶在管他。我听到这些话很难过，这位老奶奶可是是无意的几句话，却会对孩子的心灵造成伤害。我难过他听到了这些话，会不会内心感到难受，自己没有爸爸妈妈了。我们告诉他不去补课也没关系，一定要好好学习。他答应了我们然后回家了。望着他离去的背影，我希望他可以快乐、健康长大。
这几天，衡轩小朋友也都来参加我们的活动了。一次作业辅导时，他没有带作业，我问他为什么不带作业呢。他旁边的小男孩杨杰说他成绩很差。我了解到他们俩都是同一个班的学生。我问；你们是好朋友吗？小朋友却没有回答。衡轩小朋友说没有人和他玩。我问为什么呢？杨杰说因为他成绩差，他是班上最后一名，没有小朋友和他玩。衡轩小朋友没有说话，没有表情。我告诉他要好好学习，每一次进步一点点好吗？我单独找到杨杰小朋友，告诉他因为小朋友成绩不好就不和他玩这样做不好。在我们做活动时，请每位小朋友做一个自我介绍，有的小朋友大胆上台，介绍自己的兴趣爱好，有点小朋友腼腆一些。衡轩小朋友没有上台来做自我介绍，我们走到他身边，他也只是埋头不理我们。我希望他将来能勇敢一点，能勇敢表达自己。我们相处的时间很短，只有几天，如果他能交到好朋友或主动一点，我会觉得我们此行非常有收获。
人是有弹性的，如果能给儿童提供充分的爱心和支持，他们就能康复。希望每一个受到家庭方面伤害有不快乐童年的孩子，都能超越原生家庭，有一段快乐的未来时光，去经营好自己新的人际关系。把握当下，勇敢面对。每个人的成长历程其实都是原生家庭的缩影，也许我们改变不了家庭，但可以超越原生家庭，乐观积极迎接未来，希望每个孩子的未来都会灿烂阳光。
“学高为师，身正为范”是我们的校训，成为一名人民教师对于我们来说是那样高尚的职业。老师可以影响孩子的一生，希望自己能点燃孩子心中的光，留守儿童、单亲儿童、问题儿童这样的小朋友有很多，家庭的不圆满或外在因素浇灭他们心中的光，我希望我们能帮助到他们，点燃儿童的希望。“疫路同行，筑梦童心”，我们队伍会继续扎根社区，关注儿童心理健康。
http://www.dxsbao.com/shijian/285767.html 点此复制本页地址
