时方七月，绿树荫凉夏日长。西华师范大学学前与初等教育学院“筑梦童心，疫然前行”暑期社会实践队在遂宁河东新区已经开展了好几天的社会实践。我们积极进行实地调研，为孩子们提供心理和课业辅导，通过游戏活动让孩子们从玩中学，学中玩，丰富孩子们假期体验感。
我们所实践的社区有个专供儿童学习与游戏的活动室，叫联福小区邻里驿站。清晨，孩子们轻轻地推开驿站的玻璃门，带入一些温暖轻柔的夏日季风，稚嫩清脆的嗓音在活动室里响起，“老师们早上好！”，像是一颗石子投入水中，激起了一悠涟漪。充实的一天就此拉开帷幕，孩子们自觉地找好自己的位置，便开始写作业，我们走动查看哪些孩子需要解答问题。年龄尚小的孩子便由志愿者为他们讲故事，两颗一大一小的贴得很近，气息环绕在讲故事和听故事的人之间，温馨的气氛逐渐升温。
志愿者正在给幼小的孩子讲故事。王春燕摄
趁做完作业后的休息时间，我们找孩子们填写调查问卷，对问卷上每个问题孩子都给出了自己的回答，他们有时还会与志愿者进行进一步的探讨。通过问卷调查我们了解到社区大多数儿童对学习抱有积极乐观的态度，是愿意主动去解决问题的。从呱呱坠地起，人们就通过学习认识这个世界，开启自己的人生，从懵懵懂懂到明理识义，不仅是知识的积累和丰富，更是一个人的精神和品格的塑造与形成。天赋如同自然花木，要用学习来修剪，所以看到孩子们对知识如此热爱和喜欢，我们都眉眼弯弯，笑脸莹莹。
志愿者找孩子填调查问卷，孩子正在谈自己对问卷中某个问题的想法。王春燕摄
结合实践目的和社区安排，我们开展了创意绘画活动和垃圾分类活动，都取得了不错的反响。
在创意绘画活动中，孩子们将自己对疫情的感想通过画作展示出来，有用到水彩笔、有荧光笔、有颜料印章等材料。画作的呈现充分体现了这个年龄段儿童无穷的想象力，无论他们画得怎么样，我们都本着尊重儿童的原则，指导与鼓励孩子们通过艺术接触，养成创意思考的能力与习惯，相信在艺术的氛围中，孩子们会找到自我，激发自信心和创造潜力。
创意绘画活动时间，孩子们正在开心地作画。王春燕摄
目前社区是垃圾减量、分类、回收和利用的主力军之一，垃圾分类意义深远，教育孩子做好垃圾分类，就是在他们幼小的心灵里种下环保的种子。当孩子为地球的环境做一些力所能及的事情时也是更高阶意识的觉醒，他们在未来的人生中必将受益于这种开阔的世界观。
当志愿者拿着一堆垃圾桶模型走到课桌前，孩子们惊羡的目光齐刷刷地盯过来，“哇！这个垃圾桶好袖珍啊！”、“好漂亮的垃圾桶！”、“老师，我可以要一个垃圾桶吗？”瞬间，活动室里响起了此起彼伏的惊呼声，看来孩子们被这些袖珍的垃圾桶吸引住了。我们会心一笑：“哪个小朋友接下来听得最认真，我就让他亲自把垃圾卡片丢进垃圾桶里哟。”孩子们稍作安静后，志愿者开始讲解垃圾分类标志和垃圾种类的相关知识，再通过列举生活中常见的例子来加深巩固垃圾分类意识。孩子们听得十分认真，还举手提问，积极与我们互动，从孩子们稚嫩的话语中，我们能感受到他们的真诚与智慧。
志愿者正在给孩子们讲垃圾分类的相关知识。王春燕摄
当然，真正的教育绝不是一堂课两堂课就能达到效果的，而是一种润物细无声的影响，是潜移默化的引导。所以我们将垃圾分类的标志贴在了活动室的墙上，并作了标注，还教孩子们唱了卡路里改编版的垃圾分类歌，通过视觉和听觉刺激将分类意识深入到心中，这样每天孩子们来到活动室都能看到垃圾分类的标志，还会不自觉哼唱起垃圾分类歌。孩子们在趣味讲解、游戏活动的过程中，体会到学习的快乐，并愿意主动探索新领域，这不仅是寓教于乐，更“唤醒”了孩子们内心对知识的渴求，对他们未来的发展有百利而无一害。
我们用真心与孩子交流，孩子以童心治愈我们。一天充实的实践活动下来，虽然有时略感疲惫，但只要看到他们清泉波纹般的笑容，从嘴角的小漩涡里溢了出来，漾及满脸，我们就忍不住咧开了嘴角，打起精神继续奋斗。这个夏天，不负遇见。
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