为了进一步锻炼学生思辨能力，7月21安徽师大赴芜湖市“志愿进社区，印象长三角”团队大砻坊中心分队开展有关“家乡美还是外面美”的辩论赛活动，活动旨在让学生更加了解自己的家乡和外面世界双方存在的不同点，让孩子们在看待“家乡美还是外面美”能有自己独立的看法和见解。
开题切入 引入主题
“小朋友们，我们都知道我们美丽的家乡——芜湖，有很多美丽的景色，美食更是数不胜数，同样的外面的世界也是很美妙的，那么围绕家乡美还是外面美，今天我们来展开一个辩论赛”。随着志愿者将开场词讲述，八位小朋友辩手入座。首先，是一辩的开篇立论，正方的小朋友先对“家乡美”理由进行阐述，从芜湖方特说到芜湖十大特色小吃，整体全面的介绍了芜湖的各种美，引起了场外小朋友的热烈反响。接着是反方一辩代表针对“外面世界美”进行表达，对中国国内其他景点进行表述，从北京天安门到厦门鼓浪屿，从南到北，从东到西将中国美景大致进行概括，还有列举了国外部分美景，直教人向往。
图为一辩辩手开篇立论
辩驳立论 各述其理
随着一辩的两位小朋友的开篇立论，正反方已经各自树立了自己的观点，接下来就是驳立论阶段，正方的二辩针对反方的一辩提出的论点进行反驳，同样的反方也可向正方一辩观点进行驳斥。正反二辩认为反方一辩中美的概念提出质疑，认为反方中世界美的含义中没有说明人的感情，而只是自然的风光，反方二辩则驳斥正方一辩“家乡美”范围太小，不足以说明家乡比世界美。正反方二辩都不甘示弱，毫不退让，让观众也是很积极，一直在下面举手想表达自己的观点。
驳立论阶段之后就是三辩的质辩环节，双方三辩分别就一二四辩手提出一个问题，对方辩手需要回答。三辩是最考验辩手的逻辑思维能力，要针对前面一二辩的观点，找出思维漏洞，从而对漏洞进行驳斥反对。在这一环节，双方三辩提出了各种问题，直击对方漏洞。质辩之后就是我们的自由辩论环节，正方提出了许多芜湖特色，包括芜湖本地方言、各类传统民俗以及近年来芜湖的发展，最后还谈到了落叶归根的层面。但接下来我们反方也毫不示弱，“世界那么大，你不想去看看吗？”，谈到了五大湖，山川五岳，北京的升旗仪式等等。让我
图为二辩选手反驳对方观点
们听众也听得滋滋有味。
总结陈词 思考即理
随着前面环节的结束，终于到了我们最后的一个环节——四辩的总结陈词。双方四辩需要对各自队伍观点进行总结概括，不仅需要有鲜明的观点，更要简明扼要。双方四辩都很好的阐述了自己的观点，给本次辩论赛做了很好的收尾。
勤思善辩 运理于实
最后，志愿者指出辩论赛本身没有输赢，也没有谁对谁错。重要的是大家可以在辩论赛中培养自己思考能力，锻炼自己的思辨能力，勤动脑，勤思考。课后同学们还可以继续沟通讨论，相互分享自己的观点。
图为志愿者总结比赛
本次辩论赛让我们志愿者看到了孩子们身上勤于思考，善于辩驳的光彩点，同时也让孩子们更加了解自己的家乡，更加熟知外面的世界，这也是我们志愿服务的一个重要组成部分，我们“志愿进社区，印象长三角”团队也会继续秉持这份热忱继续我们的实践支教之路。
http://www.dxsbao.com/shijian/238861.html 点此复制本页地址
