8月12日,西南财经大学风痕-风临暑期支教实践队8名队员与电子科技大学风临支教队6名队员前往江西省上饶市万年县上访乡港边小学开展义务支教活动,为学生们开展兴趣课堂,关爱乡村学生成长,8月24日,支教活动在嘉年华中结束。
8月20日,义务支教活动进行一半。按照规划,实践队于当天下午放学后开展了一次家访。接受家访的孩子名叫刘文强,大家喊他“强哥”。
强哥很聪明,课堂上表现积极,据其他孩子讲,次次考试强哥都是第一。但是他情绪管理很差,队员们第一次见到强哥时,他就在生气,他把脸拧作一团,队员们想了解情况,他就翻起白眼,假装听不见。第一天,这个独特的孩子就令支教队成员们印象深刻。
图.“强哥”,生气时,他就这样把脸拧着
几天下来,强哥比支教队员们想得好相处得多——在他不生气时。课堂上,他总是最积极的那个,帮助老师活跃气氛;课堂外,大部分时间他也能参与大家的游戏,和老师们打成一片。然而,生气的强哥也总让支教队成员们无所适从,强哥生气的理由不好琢磨,有时只是有同学喊他“光头强”。当队员们表示要家访时,强哥欣然同意。
图. 面对镜头时,强哥搞起怪来,变成“僵尸”
图. 为刘文强和他朋友的合照
于是,20号在送孩子们回家时,队员们顺路拜访了强哥的家
到他家后,强哥的奶奶很热情地招待了队员们,给队员们搬来椅子,还邀请队员们品尝当地特色的南瓜干和茄子干。
图. 为小分队家访,右边是强哥的妹妹,她也是支教队的学生
强哥的奶奶告诉队员们,强哥的父母都在外打工,只有春节才会回来。奶奶一个人在家要带四个孩子,强哥和两个妹妹都在港边小学上学,而弟弟还没到上学的年纪。
家访时,队员们问强哥喜不喜欢港边小学,这个时而积极时而搞怪时而愤怒的孩子低下头,沉默了一会,小声说:“不喜欢。”,“为什么不喜欢呢?”他把头扭到一边,“每年开学都有朋友离开。”
支教队的成员郑之龙说,强哥和他说过这个,那时是在下午回家的路上,强哥也是低着头,掰着手指:从前学校里有一百多个人,现在只剩五十多个了,朋友们都走了。末了,到家时,强哥又把这一切抛在脑后,他给支教队的哥哥们摸路边的小猫,挥手告别时,他脸上绽出笑容来:老师,明天见!
港边小学这样一所乡村小学,规模小,师资力量也很有限。村支书的丈夫和支教队成员聊天时无奈的说,前两年学校刚建成时,资金还充实,留得住老师,村上大部分学生都在这里上学,而近几年,好老师要么退休,要么去了城里,港边小学留不住家长的心,强哥的朋友们,大多去了县城里的小学。
20分钟的车程,对留守乡村的强哥来说,异常遥远。
24号,支教活动结束时,大家给强哥发了奖状,不过显然,玩具和零食的吸引力大得多。
图. 强哥和他的奖状
图. 强哥正在和姐姐分享零食,
强哥手上的明信片,是支教队成员段杨写给他的,把明信片给他时,队员们告诉他:那照片是老师们的学校,你记好它的名字,日后大家做同学。强哥重复那个名字,点点头。
24号中午,当天送强哥回家的刘卓灵回来时讲,在回家的路上,强哥拉着她的手,小声而坚定的说:我会想你们的。
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