“老师，什么时候我们还能再上手语呀，上节课学习的还没有记牢。”一位学生在课间询问支教队员。为响应团中央面向国家级贫困县开展的“深度贫困地区青春行”全国大学生暑期社会实践专项活动，7月14日，青岛农业大学园艺学院“蒲公英”公益服务团筑梦小分队奔赴河北省邯郸市魏县沙口集乡希望小学开展为期15天的支教活动。
通过与魏县县委陈书记，希望小学李校长等人的沟通，支教队伍了解到希望小学的学生课余活动匮乏，除了作业只有小人书来陪伴孩子们度过漫长的课余时间。“墉基不可仓卒而成，威名不可一朝而立”，基于学生们的现状，支教队伍决定多给孩子们开展手语、话剧、折纸等与兴趣有关的多彩课程。
以手结情，开赴孩子心灵之旅
“老师，是不是‘从’是两根手指，‘人’是一根手指啊？”手语是手与心的交流，在歌曲中学励志，在手语中学人生。为让孩子们培养课外兴趣，同时让他们增强自信，手语课《微笑阳光》应运而生。
孩子们正在跟随讲台上老师的动作认真学习歌曲中手语的手势，其他的支教队员也参与其中，帮助孩子们学习。中国青年网通讯员 王笑纳 摄
防范危险，情景演绎活灵活现
为了加强学生暑期安全教育，提高学生防拐骗的意识，支教队开展了一节别开生面的安全课。通过支教队员活灵活现地演绎，再现了一个人在家应该怎么保护自己的情景。“有人叫门莫要慌，先从猫眼望一望”，通俗易懂、朗朗上口的话语，编织成了一幅幅扣人心弦的画面。孩子们时而凝神细听，时而捧腹大笑，在快乐中学知识。提高孩子们的安全意识和防范能力，支教队在路上。
支教队员通过对不同角色如警察、坏蛋的演绎，生动形象地向孩子们传达出如何防拐骗的安全知识。中国青年网通讯员 王笑纳 摄
挥动笔杆，美丽世界跃然纸上
“任何物体都是由点、线、面构成的，今天我们就来学习…”绘画小课堂开课了，支教队员从简单的小动物开始教起，“先画一个圆是头，再画一个两个小圆是耳朵。”很快，一只憨态可掬的熊猫出现在黑板上。
听罢支教队员的讲解，孩子们开始在纸上动手绘画，虽然第一次的尝试略显笨拙，对线和面的掌控也不是很好，但最终还是画出了完整的动物。
轻盈音符，自由翱翔放飞梦想
“一个一个梦飞出了天窗 一次一次想穿梭旧时光”耳熟能详的歌曲在耳边响起，瞬间点燃了孩子们上课的激情。孩子们跟随音乐大声歌唱，从一开始的断断续续，找不到节奏。在队员逐句教给孩子们之后，孩子们能够看着歌词流利歌唱，后排的孩子甚至站起来跟着音乐节拍晃动起来。
《尚书.舜典》有言：“诗言志，歌永言，声依咏，律和声”音乐不但可以拨动着人们的心弦，触及着人们的内心深处，还可以陶冶情操，拥有更好的表现力，意志力。孩子们随着音乐大声歌唱，深入心底的不仅仅是斗志昂扬的歌词，还有积极向上的心态。
课外辅导，游戏之中方显团结
在经过数节室内课程之后，支教队员准备在室外上一节团体辅导“妙手解开千千结”。支教队员先将所有孩子分成三组围成一个圈，左右手拉在一起同时记住拉住的人，打乱顺序后找到自己拉住的人。这样就形成了错综复杂的手链，而要求就是让手链还原成开始的样子。孩子们为了解开方法百出，或跨或钻或转，当终于解开时，孩子们都忍不住欢呼起来。
这个游戏强调了集体和团结的重要，孩子们也通过这个游戏让彼此之间的关系更加亲近，每个人都是集体的一部分，有时需要迁就别人的需要，有时则相反，通力合作，方能达成目标。
指尖轻挑，飞跃之心倾诉衷肠
苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”这节折纸课，支教队员们决定教孩子们折“飞跃的心”。
课堂上，孩子们对折纸表现出了极大地兴趣，非常配合支教队员的授课，当自己有跟不上的地方时就积极举手提问。支教队员手把手地分组进行教学，孩子们三五成群在旁边模仿。“老师，你教的我都学会了。”课间，孩子把他们折的“飞跃的心”送给支教队员
折纸课下课后，孩子们举起自己的作品进行拍照留念。中国青年网通讯员 王笑纳 摄
赞可夫说：“对所学知识内容的兴趣可能成为学习的动机。”通过这些丰富多彩的课程，孩子接触到了更多不同的课余生活，培养了更多的爱好。青春之行，筑梦之行，我们在不断努力。
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