生态伴传承，趣味伴成长：青农学生牵手留守儿童致力趣味学习

7月15日，青岛农业大学园艺学院“蒲公英”公益服务团筑梦小分队响应“深度贫困地区青春行”团中央立项，深入国家贫困县河北邯郸魏县沙口集乡希望小学开展留守儿童暑假班。支教队员开展生态小课堂，垃圾分类课堂，茶文化课堂等富有特色的植物、生态相关课程。希望通过此次课程，带领孩子认识常见植物，分辨毒害植物，学习植物知识，跟随国家建设步伐，致力环境保护与垃圾分类，传承传播茶文化，深入学习茶相关知识、礼仪与习俗等，让孩子们笑声和知识交融，动手与思考交织。

支教队员在帮助面对种植植物无从下手的孩子们，给刚刚埋下种子并在盆体写好名字的绿植盆添加土壤，给他们讲解施肥的重要性。中国青年网通讯员 王笑纳 摄

支教队员帮孩子们照顾种植下去的绿植。中国青年网通讯员 王笑纳 摄

支教队员结合外出观察所得为孩子们讲解植物知识，让孩子们对身边的植物有所了解。中国青年网通讯员 王笑纳 摄

支教队员为孩子讲述茶的营养价值及有关知识，结合神话故事、历史实记让课堂增添些许趣味。中国青年网通讯员 王笑纳 摄

支教队员带孩子们品尝“非茶之茶”中的一种，体会别样的茶滋味。中国青年网通讯员 王笑纳 摄

支教地对于垃圾分类、垃圾定点回收局部现状，部分地方居民日常垃圾随手堆积，孩子行为习惯受到影响。中国青年网通讯员 王笑纳 摄

支教队员通过“你是个什么垃圾”此类网络上盛行的趣味垃圾分类记忆方法等，给孩子讲述生态建设的意义及垃圾分类的方法。中国青年网通讯员 王笑纳 摄

支教队员进行家访宣传环境保护、生态建设的观念，询问当地居民对保护环境的看法，对周边环境现状的想法。中国青年网通讯员 王笑纳 摄

通过15天的与孩子们的学习交流，执教队员们从趣味知识入手加深知识难度，拓展孩子们的知识宽度与深度，从当地现状入手，引导孩子们思考，继而正确培养孩子们形成正确良好的习惯与观念。支教队员致力打造一个让孩子们在快乐中学习，在学习中思考，在思考中提升能力，再提升能力中收获喜悦的良性循环，真正的开设一个有意义有深度的五彩快乐暑假生活。

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