作为今天的主讲人，心里还是有点紧张的，为了让小朋友更好的享受过程，我们集体加班到凌晨。今天的主题是垃圾的危害，和大气污染。我国人口众多，每天都会产生许多生活垃圾，又不能及时回收，处理方法不太科学，不仅浪费资源，还会造成环境污染。现如今垃圾分类越来越受重视，人们居住环境的舒适度也越来越受关注。所以在这方面知识的普及很有必要，小朋友是祖国的未来，是祖国的希望，是祖国的接班人，培养良好的意识要从小抓起。
给小朋友上课确实是个挺大的挑战，讲课要有趣生动不枯燥，小朋友接收知识的能力也有限，不能用专业术语，要用一些容易懂得词语，小朋友上课容易走神等等一些我还不知道的注意事项，包括说话的语气，一些表达的动作，这些都是我之前没去了解的。活动开始，组员们准时到达，无迟到现象，有序进行活动签到。义工首先通过提问的方式检查小朋友对知识掌握的情况，小朋友们都踊跃举手，且起来回答问题的小朋友也都回答正确。看得出小朋友们的记性还是很好的，义工提问什么是空气污染，有小朋友回答是就是难闻的气体。义工对其回答进行了肯定并补充说明危机生物，干扰了舒适环境等等都是空气污染。同时请了一位小朋友回答空气污染的种类，小朋友也能回答出自然危害和人为危害。义工提问自然污染包括哪些和人为污染有包括哪些，小朋友们都能列举出人为污染有哪些：汽车尾气排放，工业废气排放等，但对自然危害了解的比较少义工补充说明像浮尘、扬沙，火山爆发等是自然污染。小朋友们还是对基本的环境污染有所了解。为了让课堂不枯燥，小朋友学的更加轻松，我们特意准备了相关视频，图片和视频的播放让小朋友们更能感受空气污染的危害，小朋友们都深深感受到空气污染对生存环境和身体健康的危害，呼吁保护空气，加深他们的印象
葱汁写密信：义工让小朋友讨论在纸上写什么字小朋友们积极参与实验，充分发挥自己的创造力，每组都在纸上写自己小组名，并将自己的一个写下纸上属于自己的标记，例如名字中其中一个字或者手指印。在学习的过程中，不仅能够收获知识，还能学会何如与他人相处，有团队意识。学会做人，做一个高素质的当代青少年。义工提问什么是食品、电子、医疗、建筑垃圾分别有哪些，大部分小朋友对食品垃圾回答是：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾回答的很全面，回答医疗垃圾时，也能列举出针筒，输液管等例子，回答建筑垃圾时，也能列举出废弃的混凝土，木材，砖瓦等，但回答电子垃圾时，却列举了比较少的例子，义工补充并介绍了电子垃圾得定义以及例子，电子垃圾指被废弃不再使用的电气或电子设备，像电视机，电冰箱等常用的电子设备。
手工制做垃圾桶：义工首先拿出自己做的模板并说明要求，小朋友们积极配合，跟义工折，心灵手巧的小朋友们很快就学会了，大部分人折的有模有样，少部分贪快不耐烦的小朋友折的没那么好看，小朋友们耐心的在垃圾桶上画着分类标志，并在另一面做上自己组的标记，小组意识很强。义工通过图片和视频的播放让小朋友们感受垃圾污染的危害，呼吁小朋友们不乱丢垃圾，小朋友们都做出了保证。 义工提问什么是食品、电子、医疗、建筑垃圾分别有哪些，大部分小朋友对食品垃圾回答是：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾回答的很全面，回答医疗垃圾时，也能列举出针筒，输液管等例子，回答建筑垃圾时，也能列举出废弃的混凝土，木材，砖瓦等，但回答电子垃圾时，却列举了比较少的例子，义工补充并介绍了电子垃圾得定义以及例子，电子垃圾指被废弃不再使用的电气或电子设备，像电视机，电冰箱等常用的电子设备。
手工制做垃圾桶：义工首先拿出自己做的模板并说明要求，小朋友们积极配合，跟义工折，心灵手巧的小朋友们很快就学会了，大部分人折的有模有样，少部分贪快不耐烦的小朋友折的没那么好看，小朋友们耐心的在垃圾桶上画着分类标志，并在另一面做上自己组的标记，小组意识很强。
我们就是希望通过我们的教学，能补充小朋友在这方面知识的空白，有些东西是在课堂上学不到的。小朋友们对外面的世界都充满好奇心，在网络发达的情况下获取知识有很多，但是小朋友们的判断意识不强，家长们可能忙于工作，不能及时给孩子提供帮助，这就会让孩子们对某些知识产生错误的理解，做出错误的行为。我们的目的就是为了引导孩子们正确认识事物，有正确的价值观，希望在他们成长的路上对他们有所帮助。更加希望的是，经过我们得教学小朋友们能学以致用，共同维护我们美丽的环境。
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