7月11日，广东医科大学第一临床医学院宁养义工三下乡服务队（以下简称“宁养三下乡服务队”）结合“扶贫先扶志，扶贫必扶智”的脱贫理念，于廉江市石城镇罗笛埇小学开展了探索生命、趣味世界和呵护生命三个课堂，旨在让当地学生了解生命，发现生命中的趣味，激起他们对生命的珍惜与热爱。
随着太阳的缓缓升起，早操在8点30分准时开始。志愿者赖文镇先带领学生围绕学校操场跑步一圈，随后进行太极拳教学，在回顾前一天的太极拳招式的同时又教授新的招式。
探索生命，憧憬未来
上课铃声响起，第一节课是探索生命。主讲人程立播放了《探索自然界》这部纪录片，通过播放一段关于热带雨林生命的纪录片，引导学生自己去探索生命，让他们从视频中寻找生命。播放视频前，主讲人和学生说：“视频中出现了多少种生命？老师希望你们带着这个问题去观看视频。”
看完视频后，主讲人问道：“孩子们，你们看完视频了，现在告诉老师，视频中出现的生命有多少种呀？离正确答案最近的小朋友可以加一分哦！”“8”、“24”“100”、“900”、“1000”……想得到这一分，孩子们争先恐后地讲出自己地答案。同时，主讲人通过展现生命的美好鼓舞学生努力去实现过上向往的生活和到达向往的地方。
图为探索生命课程的主讲人向学生讲述视频中的生命。
趣味世界，释放活力
趣味世界课堂以好玩有趣的脑筋急转弯作为开端，旨在教导学生要善于换角度思考问题。主讲人方秋萍问道：“麒麟到北极变成什么？”聪明的孩子们都纷纷答道：“冰淇淋！”益智小游戏“小明到底笑没笑？”环节，许多学生都踊跃地参与其中。每个小组代表都兴奋地走上讲台玩游戏，机灵的他们还喜欢转动他们的脑筋来判断主讲人提出问题的正误。
接着主讲人带着学生一起“找规律”，有部分小组代表在找出规律后积极上台为还没找到规律的同学解答。虽然有部分学生一开始并不太会找规律，但当志愿者去引导他们或者当同学们解答如何找规律时，他们会很认真听并思考，最后开动脑筋得出答案。主讲人分享道：“我们要尝试从生活中找出乐趣，这样生活会更加美好。”学生可从这类益智的课堂中发现生活中的小乐趣，品尝生命中的趣味时刻。
图为趣味世界课堂中小组代表积极上台解答如何找规律。
呵护生命，聆听美好
为了能让学生明白生命需要珍惜与爱护，当天下午，志愿者们开展了呵护生命课堂。这一课堂围绕蚕宝宝进行，一开始主讲人伍丽诗让学生们猜谜语，这一过程中有个学生多次猜测错误，便向旁边的志愿者求助：“哥哥，谜底到底是什么啊？”志愿者引导说：“你觉得会织衣服的动物是什么？”由谜底是蚕宝宝慢慢进入这节课的正题——“呵护生命”。
其中，领养蚕宝宝和主讲人强调的养蚕要领过程能让学生认识到如何去呵护生命。此外，在写给蚕宝宝的信环节中，有个小女孩写道：“等蚕宝宝长大一些就和它做朋友，以后就给蚕宝宝做一个美丽温暖的房子，真的很期待它变成飞蛾的样子。”小女孩在简朴纯真的话语中传达了对生命的认识和呵护生命的意识。
图为呵护生命课堂中学生给蚕宝宝写信。
当天的课程把学习、互动游戏与品尝生命中的趣味时刻有机结合起来，志愿者用自己的行动传播生命文化知识。队伍负责人表示，本次义教活动不仅加深了罗笛埇村学生对生命的认识，激发他们探索生命的动力，还让他们品尝到生命中的乐趣。
图为志愿者大合照。
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