“探历史息壤，弄时代新潮”社会实践感悟
八月初的几天，我们进行了主题为“探历史息壤，弄时代新潮”的社会实践。时间不长，但收获不少。
八月一号我们来到了河北石家庄的一个农村，当晚对这几天要进行的活动进行了讨论。
我们来到了这个农村的一所学校：元氏县北凡学校——我们这次实践的主要地点。刚到这个学校，我就被这个学校的环境惊呆了：学校总共不到二百平方米，一栋楼，两层，总共分为三个班级：幼儿园，一年级和二年级。每个班级里只摆着五六张桌子，还有几把破旧的扫帚倚在角落，前面是一块黑板和几个小小的粉笔头。班级里没有空调，没有风扇。学校总共两个老师，只有一间小小的办公室，桌上摆着小学数学练习册等教学用书和与如何做最好的班主任有关的一些书籍。
看到这个环境，我的内心多了几丝哀愁，脑子里浮现了夏天孩子们在教室里边读书边用手擦汗的图片。在这种环境中教书不易，读书也不易。但这种环境也让我们下定决心：这几天一定要让孩子们充实而又愉快地度过。
首先，我们把幼儿园的小朋友聚集在了一个教室里。做了些科学实验，目的是通过这些实验让孩子们领略到知识海洋的广阔和激发他们的好奇心，鼓励他们对未知进行探索。在这个过程中，充斥着孩子们的惊讶和兴趣。我们边做边问他们相关的问题，不断引领他们走向深处。做完后他们主动地思考和讨论，达到了我们预想的效果。
我们做完了上午没有做完的实验后，带领他们进行了联想，意在教会他们开发自己的想象力，包括看画联想，诗词和成语联想等等。孩子们发言都很积极，而且我们也准备了很多的小礼物来奖励他们。
此外，此次前来的不仅仅是现在正在学校上学的孩子，还有一些即将升初中或要升高中的学生。针对他们我们也领到了一个班级里跟他们进行了交流和沟通。对他们的未来做了些参考和规划，最后我们还留下了联系方式，希望能与他们建立长久的沟通，在他们任何有困难的时候给予力所能及的帮助。
我们在这里做的还有很多，就不一一赘述。总之，这次实践给我留下的体会很多。我明白了农村学校教学和上学的艰辛，懂得了农村生活和城市生活的不同，也体会到当地人的热心和对我们这几天的照顾。通过跟小朋友们的交流，收获了快乐和充实的生活。虽然很累，但很满足。学校设施虽然简陋，但丝毫不影响孩子们学习和探索的热心，校园的勃勃生机，孩子未来的希望仍存。
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