国学教育一直是人们探讨多年的热门话题，而近几年所掀起的“国学热”的风潮也让更多的家长倾向于让自己的孩子接受正规的国学教育，就这一社会热点话题，我们常熟理工学院人文学院学生成立了“寻访国学经典，感悟教育真谛”暑期社会实践团队，以此来了解当今社会的国学教育现状，深度研究如今的国学教育究竟是寡淡乏味的纸上谈兵，还是真正在引导孩子们体悟国学的精髓。为了收集各种材料与数据，实践团走访了常熟、盐城、苏州、南京等多个城市，寻觅各个城市中的国学馆，近距离感受新时代的国学氛围。
江南文脉，源远流长
我们于7月29日最先走访的是常熟市和苏州市的童学馆，这家童学馆虽说居于光怪陆离的尘世当中，却依旧给人以一种大隐隐于世之感，我们首先采访了相关的工作人员，了解了国学馆中详细的课程安排，其次工作人员便带着我们一同参观了童学馆的教室，整个童学馆的装修风格也颇有古时建筑的风骨，而在馆中受习的幼童则都化身成为旧时的小童生，在这里，他们首先习得《弟子规》《三字经》等国学入门名作，重点学习优秀儒雅的行为礼仪，以达到修身养性，开智启蒙的积极效果。
我们之前曾经有些许疑惑，对于国学教育，很多成人都尚且感到枯燥乏味，那些幼童是否可以真正接纳国学教育成为了我们所要研究的关键点之一，童学馆中的工作人员向我们表示：“我们做国学教育，首先要尊重的就是小孩子嗜玩的天性，对于这些三到八岁的幼童，我们所要做的就是让他们玩中有学，学中有玩，为此我们则开设了各种各样的国学课程，不单单只局限于学习那些国学经典，例如我们还会用到七巧板啊，举行汉服秀啊，还有很多小孩子喜欢玩的那种益智小游戏等等。”
“我们的文曲星课程是分为两年，两年是分为六期，一期大概是四个月十六次课的学习，刚开始比较小的小孩我们会先从基本的生活礼仪开始教学，等到小孩再大一些则教授一些关于动物的国学知识，毕竟小孩子都比较喜欢小动物嘛，这么教就可以充分调动小孩的学习积极性，接下来就是自然常识这一块，中国的地理风光，再往后就是教授传统文化一块，等到这些讲完，孩子可能就会对中国传统文化等产生较大的兴趣。”
由此可见当今童学馆国学教育的教授方式还是较为多样化的，也有着较为完整的教学系统，对国学教育的发展有着较为积极的促进作用。
六朝古都，古韵传承
后来，我们的实践团还于8月4日走访了南京，盐城等地区，对国学教育有了更为深入的了解，南京为六朝古都，自然有着磅礴的帝王之气，而在这一座历史文化古城中，我们找到了一家名为“三千小童”的国学馆，这家国学馆是由孔子的得意弟子，颜回的七十二代嫡孙所创办，古色古香的装修风格让我们仿佛梦回千载以前，进门处便是孔子讲学图，馆中面积虽然不大，却有小桥流水，粉墙黛瓦，流水淙淙，营造出了非常良好的国学氛围。
通过了解，这家国学馆中开设有围棋、古琴、古筝、象棋、国学、国画等多门课程。除国学班外，其余课程皆为老师与学生一对一或者一对二进行授课，能够保证较高的听课质量，而最为核心的课程——国学，则主要教授《三字经》、《孝经》、《论语三篇》、《精选古诗》、《六书造字》、《孔子故事》、《幼儿规》等。
同时他们在国学教育方法上也进行了一定程度的创新，他们为那些孩子准备了可以用积分兑换的礼品，幼童通过上课攒积分的方式换取喜欢的玩具，这样可以很大程度上调动孩子们的学习积极性，能够更好地向孩子们传授优秀的中国传统文化。
实践总结
通过走访多个地区以后，我们不难发现当今国学教育是越来越融入于人们的生活当中，愿意将孩子送往国学馆中学习的家长也越来越多，从表面上来看这是一个非常好的趋势，但是显然在国学教育方面我们依旧处于探寻和摸索的时期，就我们所寻访的几家国学馆来看，虽说已经有了相对完整的教学体系，但终究是逃脱不了学龄前用传统教育进行启蒙的方式，例如数学启蒙，语文启蒙，英语启蒙。在与家长的简单沟通交流中，我们了解到家长将孩子送往国学馆的最根本目的依旧是让孩子能够赢在起跑线，以便于在日后的义务制教育中能够做到先拔头筹，显然，这并不能算得上是真正的国学，而且在通过对国学馆中授课老师的调查与研究，我们发现这些老师虽说都有一定的教学经验，但并不能称得上是真正的国学老师，对于国学，若老师也只是局限于皮毛，又如何让孩子们能够体悟国学的精髓呢？
所以，国学教育现在有了一个不错的开端，但日后，国学研究者，教育工作者所要走的路还有很长很长。
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