【阳光学院暑期“三下乡”】振兴富竹，阳光助力

为了响应党十九大报告中提出的乡村人才振兴战略，阳光学院赴屏南富竹打造人才振兴示范区实践队进行了为期三天的暑期社会实践活动，这次实践活动旨在通过人才振兴方案的实施带动福建省宁德市屏南县岭下乡富竹村的发展和振兴。

在7月6日，由带队老师林晓媛、指导老师陈伯琼及6名学生组成的阳光学院赴屏南富竹村打造人才振兴示范区实践队到富竹村进行人才振兴调研。实践队先是对富竹村进行实地考察研究，发现了富竹村教育观念薄弱、教育水平欠佳而导致的培养人才的不足，接着在村委会召开讨论分析会，初步确定了人才振兴项目的方案。

在7月7日，实践队根据之前的实地考察分析，发现乡村振兴既要引进人才，更要培养本地人才，进一步对人才引进方案进行修改和完善。同日下午，实践队请教了王秉安教授关于建设人才振兴示范村的总框架设计，王教授也对此提出了一些可行性的建议，实践队根据王教授的建议制定了有关人才振兴项目的目标规划。

在7月8日，暑期实践队在富竹村为期三天的调研活动落下了帷幕。实践队通过打造引进人才与培育并重的人才建设新格局，以此来实现人才振兴驱动乡村振兴。同日下午，实践队向陈少平书记讲解了人才引进计划，表示在引进人才方面，要不拘一格，重在实效的思想。陈少平书记也对此表达了充分的肯定。最后，富竹村村委与阳光学院暑期实践队在村戏院举行“大学生暑期社会实践基地”授牌仪式，代表富竹村正式与阳光学院达成合作关系。

调研结束之后，实践队仍在持续跟进项目。7月27日，实践队完成项目总结稿、个人调研心得的撰写。相信唯有将人才的培养与使用作为关键，，充分发挥人才在乡村振兴中的重要作用，乡村振兴战略才能取得可持续的发展动力。

相信富竹村在阳光学院暑期赴屏南富竹村打造人才振兴实践队的帮助下，人才引进计划得以成功实施。希望在不久的将来，富竹村的面貌将会焕然一新。

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