为更好地探析“课程思政”建设的有效路径，6月26日，文学院暑调实践团队立德树人实践队访谈活动成功开展。本次访谈由毛欣燕、丁倩倩等人负责。
本次访谈由毛欣燕负责访谈，丁倩倩负责记录，其他组员负责录音、拍照等工作。队员之间分工合作，配合默契，访谈工作顺利进行。访谈采用一问一答形式，毛欣燕等人关于“您认为各类课程（除思政课外）的老师在传授知识和提高同学们的技能时，还应培养学生的哪些素养？”等相关问题与老师展开了讨论。谢云龙老师说道，各类课程（除思政课外）的老师在传授知识和提高同学们的技能时，还应培养学生的自主能力、社会责任心和使命感。同时专业课等大课应以传授专业知识为主，在不影响课堂效果的同时进行“课程思政”教育，选择性开展思政活动。针对当前大学课程情况，老师可以在课间休息期间采取用多媒体播放有关“课程思政”的纪录片以及相关视频的方式，将各类课程与“课程思政”理论达到很好的结合。至此，文学院暑调实践团队立德树人实践队访谈工作圆满完成。
推行“课程思政”建设是必要的，也是重要的。不同的课程应采取不同的授课方式，具体问题具体分析，从而更好地构建全员、全程、全课程的育人格局。（通讯员：张豪丹）
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