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武大学子对话江西水利专业人士 学习了解“河长制”建设状况

来源:武汉大学 作者:卢聆江 伍辉映

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视生态文明建设,进一步阐明了“绿水青山就是金山银山”的辨证生态观。“河长制”是落实绿色发展理念、推进生态文明建设的内在要求,是保护我们的母亲河——长江的有效举措之一。

江西省位于我国东南部,水域辽阔,素有“江南鱼米之乡”的美称。全省境内有97.7%的面积归属长江流域。赣江、抚河、信江、修河和饶河为全省五大河流,一同注入我国第一大淡水湖——鄱阳湖,再经湖口汇入长江。据悉,江西省的“河长制”工作一直位于全国前列,为深入了解江西省“河长制”的建设情况,武汉大学水利水电学院“水韵江赣 珞子溯源”实践队一行8人于2019年7月2日奔赴江西省,开展为期八天的“河长制”建设成效调研实践活动。

(实践队与江西省水利厅领导合影)

对话水利人,深谈河长制

江西,一个依山傍水的地方,历史文化底蕴深厚。实践队先后拜访了江西省水利厅、南昌市水利局、九江市水利局和景德镇市水利局,并与专业的水利人一起就“河长制”建设情况展开座谈。

7月3日上午,在与省水利厅的座谈会中,省河长制工作处邹处长从“制度由来、组织体系、工作开展、相关法规、工作思路、机制体制创新”六大方面为我们介绍了江西省“河长制”的总体推进情况。实践队获悉,江西省于2015年年底启动实施“河长制”,在全国率先建立五级河长制组织体系。2017年,江西提出“打造河长制升级版”,并将湖长制纳入2018年工作要点,实现了河长制工作水域全覆盖。队员们还咨询了鄱阳湖的生态状况、江西河小青志愿服务活动情况等实际问题,领导们也一一给出了系统专业的回答,并勉励同学们在学好专业知识的同时,积极投身社会实践,努力成为品学兼优、全面发展的综合型人才。

(实践队与南昌市水利局开展座谈)

通过座谈交流,实践队还了解到南昌、九江和景德镇各个城市均以当地具体实际为出发点,开展了一系列别具特色的“河长制”建设工作。南昌市重拳打击河道非法采砂工作,使河道采砂社会、生态、经济效益得到较好统筹,将“河长制”工作落到实处;九江市在全省范围内创建第一个河湖信息管理平台——九江市河长制湖长制河湖信息管理平台,集管理者、行动者、监督者为一体,并积极与公众开展节水护水志愿服务活动,让“河长制”深入民心;景德镇市利用“城市双创双修”的契机,开展中小河流流域生态综合治理,得到国家水利部和省委省政府的充分肯定。

实践队员邓云龙说道:“通过和水利部门的领导进行面对面的对话交流,我的视野逐渐开阔起来,学到了许多课本上没有的知识,探索到更加丰富而又神秘的书本之外的世界,从而加强自己对专业的认知,明确了未来的工作方向。”

(实践队与九江市水利局领导合影)

访基层河长,观流域治理

然而,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。实践队在基层河长的带领下前往乌沙河边、八里湖畔开展巡河护河工作,切实体验河长的工作日常,并就巡河过程中可能遇到的问题及解决对策与基层河长展开交流。沿着河道边徐徐走动,若发现河岸有固体污染物队员们就主动捡拾起来,将其放进路边的垃圾箱中,还岸边一份干净。

与此同时,实践队相继参观了赣江大堤城市防洪综合整治工程、象湖湿地公园和浮梁百里风光带等景观地带,切身感受自“河长制”工作落实以来逐步改善的水域生态面貌。“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。”走上林荫绿道,倾听当地政府开展流域生态综合治理的过程,感悟城市水生态焕然一新的神奇力量,怡然自得。

实践队长杨逢杰说道:“我们前往各生态区进行游览参观时,适逢天气时晴时雨,恰好看到了两种截然不同的生态面貌:遇晴则是一片‘水光潋滟晴方好’的秀丽风光,遇雨便是一番‘山色空蒙雨亦奇’的独特韵味。”

(队员们与河长一起巡视乌沙河)

听人民心声,集群众智慧

7月6日晚,实践队每两人一组一同前往八里湖绿道,以分发问卷的形式了解当地居民对“河长制”的了解情况。闷热的天气,不但没有平添些许枯燥烦闷,倒像是升温了每个人心中的热忱,队员们努力宣传、居民也积极配合,一张又一张的问卷渐渐被填满。经过两个多小时的努力,队员们共分发了170份调查问卷,回收有效问卷165份。通过对问卷进行整理分析后队员们发现,大部分的居民对“河长制”一无所知,仅有少数人通过公示牌、电视等渠道听说过“河长制”;但是,针对随手乱扔垃圾这一行为,几乎所有被问到的居民都很反感这样的行为,并且表示自己不会随意地向河流或者草丛里丢垃圾。在调查中,一位中年叔叔感慨道:“经过政府部门这几年对水质的监督和处理,水环境的确略有了改善。但光靠政府是不够的,还需要每一位社会人员参与进来、行动起来,共同保护我们的水资源!”

(实践队在省级河长公示牌前咨询)

据悉,武汉大学水利水电学院“水韵江赣 珞子溯源”实践队在江西的调研之旅中受到了江西省各位领导的热情欢迎。实践队员们从系统的理论学习出发,结合实地考察,对江西省的“河长制”建设有了更加深入的了解,同时增强了对自身专业的认知,培养了心系国家、回馈社会的使命感和责任感。实践队员们都表示:“作为一名水利学子,我们会谨记水利前辈们的教诲,努力学好专业知识,不断砥砺前行,为国家水利事业贡献一份力量!”

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