当代小学和初中学生活泼好动朝气蓬勃，是跨世纪的一代，他们正处于身心发展的重要时期。为调查学生心理健康状态并培养他们良好心理素质，山东理工大学“瀚海•筑梦”社会实践团于7月23日开展心理健康课程并在课堂中实施心理测评小活动。
首先，“瀚海•筑梦”社会实践团成员讲述心理健康的重要性，通过现实生活中真实发生的心理健康事件举例说明，带领学生深刻剖析心理健康实例中主角的心理状态以及主角为什么会产生诸如此类的心理状态，随时点名学生起立回答问题，使学生积极跟随实践团成员脚步，积极并独立的思考。之后，在课程中穿插心理健康测评小活动，以自信为主题，引导学生上台做自我介绍，自己剖析自己的缺点和有点，剖析自己小伙伴的性格特点等等，有不少同学在自我介绍环节踊跃举手上台发言，但只有很少一部分同学愿意上台分享自己的优缺点和剖析自己小伙伴的性格特点，且大部分的学生回答是自己不清楚自己的优缺点甚至不认为自己具有缺点。最后，瀚海•筑梦”社会实践团成员以一段心理健康小视频《做情绪的主任》，视频主要给学生强调注重情绪的把控，时刻关注自己的心理动态，及时和老师家长沟通，这段视频在后面还加入了实践团成员为学生的祝福寄语，是实践团成员对学生感情最真挚的流露。
心理健康教育是素质教育不可忽视的重要组成部分，心理健康教育不仅对小学和初中的学生重要，对任何一个年龄阶段都重要。山东理工大学“瀚海•筑梦”社会实践团心理健康课程的开展也让实践团成员敲响心理健康重要性的警钟。
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