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上课之紧张情绪

来源:岭南师范学院“筑梦红旅”文化支教社会实践队 作者:陈婉婷 胡潇慧 戴

天气逐渐转凉,早上起来看到自己盖着被子心情很愉快,洗漱结束后,心情立马紧张起来了,想到要去给学生上课,就很担心能否和大家一起学习。这一天终于来了,我带着忐忑不安的心情来到了“等待室”,感觉时间过得时快时慢的,挺煎熬,内心很紧张。

第一节课结束后就提着心上去查看课件,没到时间我还不敢进去,瞬间感到压力大,直到钟声实打的时候才迈着紧张的步伐进入教室。所在的班级是比较活跃的,有几个男生挺活跃、开朗的,回应的也迅速。为了提高课堂气氛,我在一开始便设计了一个小游戏——指手画脚之手语版,但预期效果并不是很理想,由于害羞等原因,学生都没有很大声说出的词语,场面其实挺混乱的,即使有小助手也觉得挺辛苦的,惩罚时还要跟着学生一起做瑜伽动作。在教学简单手语的时候,有些许学生兴致较低,但是有个学生还挺可爱,他在一张白纸上画了一双眼睛,贴在脸上睡觉。逐渐地,一节课过去了,还挺开心认识这群小孩子的。

下午,写报告的时间还是来临了,接着昨天的重新利用蚝壳继续述说建议,需要把每个小点细化,尽量为老师以后所需要的研究提供些许帮助。

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