7月17日，是文化教育下乡团队来到唐庄村的第十天。今天的任务与以往不同，队员们积极筹备开展谈心走访活动，了解学生的生活、学习情况，再根据需要对既定的课程进行微调，争取在有限的时间内给孩子们讲授更多的知识。
服务团队兵分两路：一队在热情村民的带领下进行家庭走访调研，了解孩子在家的表现，倾听家长们的心声；另一队则留在教室，与孩子面对面谈心，听听他们的诉求。花开两朵，各表一枝。
任亚雷和张宇芊走进了王雨同学的家中，王雨的妈妈热情接待了他们。在谈话中，他们了解到王雨性格比较内向，独立思考问题的能力很强，只是苦于学习知识的路径太过单一，束缚了孩子的想象力。王雨的家庭在村里属于中等水平，家长希望提供更优越的条件让孩子感知外面的世界，希望服务团队能给孩子们讲讲平时接触不到的东西，开拓孩子的眼界。告别这一家，他们又来到张寒同学家……队员们将家长的要求一一记下，准备在今后的课程中添加相关内容，使这次下乡活动取得更好的效果。
与孩子们零距离谈心是一件很有意义的事情。惠浩翔，一年级，活泼聪明，爸爸在威海打工，平时一家三口都居住在那里，只有暑假才会回到唐庄姥姥家。因为在外地上学，惠浩翔的知识面比本村的孩子们广，想象力强，上课回答问题积极踊跃，我们对他的表现给予了充分肯定。孙文凯，三年级，性格外向，动手能力强，但语言表达能力不足，不喜欢语文课，尤其是写作。我们对他进行了引导，鼓励他多读书，多积累好词好句，要相信功夫不负有心人……队员们将孩子的特点记录在册，准备下一步有计划帮扶。
下午，服务团队带来了一节有关中国象棋的传统文化课程。主讲人侯成儒举起棋盘，从棋盘的形状、布局讲起，讲到象棋的渊源，再讲到典型的术语和规则，最后讲到象棋的文化特征和教育功能，其比赛规则“落子无悔”就是教育我们要勇敢果断，勇于担当。孩子们睁大了眼睛，听得津津有味，对小小的棋盘产生了浓厚的兴趣。侯老师趁热打铁，讲起“炮棋子”的由来：“在古代战争中，炮可以隔着山头打，所以呈现在棋盘上就是炮可以隔一个棋子吃掉另一个棋子。”“哦……原来是这样！”孩子们饶有兴致，课堂气氛更加活跃。“老师，杀一盘吧！”张辉下了“战书”。侯成儒欣然应战。他们时而蹙眉，时而窃喜；时而深思，时而果断，师生之间的对决一时难分高下。周围的小观众屏气凝神，目不转睛，为张辉捏了一把汗。最后，还是侯老师故意露出破绽，让孩子们赢了这一局。孩子们欢欣鼓舞，学习的劲头更加高涨。
欢乐的时光总是那么短暂，今天的活动在孩子们的依依不舍中结束了。我们正在收拾教具，张秀秀走过来拽住王雪洁老师的衣角，眼里含着泪：“老师，我明天就要去杭州了，这是最后一天和你们在一起……”“别难过，寒假我们还会来，你要把在杭州看到的新鲜事记录下来，再见面的时候一定告诉我们哦！”孩子破涕为笑。在送孩子们回家的路上，我们边说边笑，落日的余晖把“大手牵小手”的影子拉得很长……
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