走进革命老区，弘扬五四精神，开启“梦夏之旅”
7月17日，“梦夏之旅”社会实践队迎来了新安小学的第一堂课，走进“逐夏班”，马上传来一声响亮的“老师好！”孩子们纷纷坐好，注视着老师，文艺组的成员开始给“逐夏班”上一堂音乐课。老师先教孩子们唱一首英国经典儿歌《Do Re Mi》，杂乱无章的歌声慢慢变得整齐而动听。优美的旋律在校园里飘荡，携着无忧无虑的欢乐唱响着童年。
镜头转向“追梦班”，副队长谢加龙是他们的科技老师，孩子们对这个学科即好奇又陌生。生长在农村的孩子们对科技社会了解甚微，所幸的是，支教活动给小学生们带来了这样的课堂，希望能激发孩子们对科学的兴趣。科技课堂让孩子们对生物、机器人等方面有了新的认识。
看看“学前班”在上什么课呢？透过一扇大铝窗，十几个小朋友手拿着画笔在纸上描绘着什么。身为美术老师的李钰盈在黑板上画了一颗苹果树，小朋友们画得也很认真。镜头拉近，一位可爱的小女孩在白纸上画着心中的苹果树，小小的手，画着大大的快乐，专注在眉间，图景在笔尖……
下课的铃声清脆响亮，看见孩子们怀着一股喜悦蹦蹦跳跳地跑出教室，“梦夏之旅”全体成员的心中也无比欣慰。这就是第一堂课，快乐是主旋律，课堂上的笑声在回荡。
道德精神，从小抓起，由梦夏之旅实践队队长曾艳婷开讲道德课堂，以扶智扶志为重点，以树立文明新风为目标，鼓励孩子们学习身边的好人事迹、弘扬身边的好人精神，传承好人的道德力量。
她通过几个蕴含深刻哲理的小故事讲授了“诚、孝、俭、勤、和”的重要性，也阐述了败在成功，扬长避短，学会舍弃，不忘初心，勇气，自信，知足等词的重要性。孩子们在合作、探究的活动氛围中学习、感悟。她还采用不同的方式和手段，例如:设置悬念，讲故事，谈话法，词语接龙等，调动学生的积极性，参与到品德学习中来，
曾艳婷小老师在设计活动上下了不少功夫，从中设计很多开放性问题，为学生开驰思维，放飞思想，张扬个性提供广阔的空间。孩子们也都能各抒已见，无拘无束，大胆发表自己的见解。她还在执教中向孩子们诠释着自己对道德的独到见解，然后再把这种见解，润物细无声地传递给孩子们，点燃他们思维的火花，激发他们创造的灵感。根据孩子们实际，科学地创设情景，有效提升学生道德情感、升华学生的道德行为。
曾艳婷小老师发出感慨：自己是孩子们的引路人，努力帮助他们形成良好的道德品德和积极美好的人生观、世界观，是每一位品德老师义不容辞的责任。在完善其教学方法、提高课堂效率的同时，在孩子心中播撒下一颗颗希望的种子，使品德教育水到渠成、润物无痕。
7月18日清晨，“梦夏之旅”后勤组五名成员起得很早，骑着电动车前往遂城新中心市场买菜。美味便从此刻开始准备。
经过一路上的兜兜转转，后勤组抵达新中心市场。狭窄的道路上人来人往，摊位小贩的叫卖声连绵不绝。后勤人员先买蔬菜，走进一个摊位，口才流利的副队长蓝棋华和小贩交谈。“苦瓜怎么卖？”棋华问。小贩一开口就要四块一斤，棋华马上开始“反击”，棋华表示别人都卖两块多，况且后勤组买的数量也不小，应该便宜一点。经过副队长的一番唇枪舌战，最终后勤人员如愿以偿，低价格购入苦瓜。
后勤人员继续往下一个目标进发。买菜就如同一场堡垒站，砍价成功就是攻破了堡垒，就这样，一路上的讨价还价，一路上收获不断。后勤人员相继购买了胡萝卜、玉米、猪肉、鸡蛋等食材，他们满载而归。
给孩子们一个安全的围墙，“梦夏之旅”保卫组协助新安小学的校长测量学校的围墙。
为了学生们的安全，校长早在建校的时候就建起了围墙，校长说建围墙不是为了“猪圈式”培养，而是为了让孩子们有一个安全的校园可以学习和生活。这所新安小学规模小，缺少人员看守，围墙是必不可少的。然而经过岁月的摧残，学校的围墙已经摇摇欲坠。
今天，“梦夏”保卫组在校长的带领下，来到学校周围了解情况。呈现在队员眼前的，是一堵两米左右的围墙，杂草肆无忌惮地蔓延生长在墙壁上。“梦夏”实践队说干就干，拿起工具除草，没工具的徒手清理杂草，任凭炎热的阳光打在脸上、手上。晌午，保卫组把围墙清理得干干净净，该修补的修补了，还刷上了油漆。这是一堵洁白而安全的围墙，也是一个培育小学生们的摇篮。
“梦夏之旅”调研组成员们来到老奶奶的家里进行访问并进行问卷调查，“你好，我们是岭南师范学院的学生，过来三下乡的，现在住在新安小学，请问您一直都是一个人住吗？”“是啊，年轻人都去大城市打工了，只有我就在家里。你们热不热，进来喝杯水……”就这样，他们开始和老奶奶聊天，聊到子女时，老奶奶脸上会有自豪和欣慰，但是更多的还是落寞。一个行动不便的老年人，长期没有子女在身边，孤独而寂寞，调研组成员的到来给冷清的家带来了温暖，即温暖了这个家也温暖了老人的心。
为加强对农村儿童的关爱，促进儿童身心全面发展。”梦夏之旅”实践队在遂溪县新安小学开展了第二天的支教活动，上午文艺组围绕“舞蹈美育”主题，对幼儿班和六年级学生分别进行了《咖喱》、《海草》的舞蹈教学。
课程开始，孩子们在操场上按照高矮顺序排好队，队员们将他们用间距隔开。伴随着蓝牙音响的歌曲响起，队员们在前面做着标准的动作，孩子们看着动作一步一步地学着，对要学的舞蹈有了一个初步的了解，孩子们在学习舞蹈的过程中都十分投入和认真，一个节拍一个节拍，很快便能跟上老师的节奏一起起舞。
谈起在教学过程中，文艺组组长吴梦表示，六年级的孩子学习能力较强，很多动作一教便会，而且在教学过程中积极配合老师，很快就能自己跳完整套操；可是幼儿班，丘瑜小老师表示，她们毕竟太小了，领悟性和专注力的也相对缺乏，好在她灵活而有耐心，加上不失严肃的指正，教学的效果也渐渐好了起来。
此次教学将舞蹈送下乡，加强了孩子们的美育素质教育，促进了孩子们身心全面发展，有利于帮助他们养成文明举止，陶冶高尚情操。
为了通过实践活动激发孩子们的学习热情和积极奋斗的精神，队员梁晓雯和小朋友们互动开始教孩子们叠小青蛙，因为这些孩子都很小，所以问题当然也是百出。她们并没有因此气馁，支教组组长蔡远芳提出带着他们一步一步的教，这个想法得到了大家积极响应，随即梁晓雯等人握起他们的手，手把手的带着，一边不断地称赞着小朋友们天马行空的想象力和丰富无穷的创造力。在大家的耐心教导下，一个个精美的作品呈现在大家面前，看到孩子们高兴的蹦蹦跳跳，每个队员的心里仿佛有一种莫名的满足感。
一堂趣味多彩的手工课，增加了小朋友们与队员们之间的感情，用实践服务的热心换取一份更加真挚的童心。希望越来越多的志愿者切实做到为儿童发展需要的教育，希望孩子们感受社会的温暖，茁壮成长。
科技对于国家的发展十分重要，科技发展程度直接决定一个国家国力的强盛与否。为激发孩子们对科学世界的探索，激发他们对科学的兴趣，“梦夏之旅”实践队队员黄伟健准备了一些科学小视频，向新安小学的孩子们普及科技小常识。
队员黄伟健向孩子们介绍2D和3D的区别，在介绍的过程中再加入一些相关小视频，让孩子们初步了解的同时再加深印象。
他还向孩子们介绍打印机、解释它的原理，孩子的世界总是那么天真，那么活泼，听完介绍后，他们对打印机提出了各种问题，探索科学世界的兴趣被充分激发。
少年智则国智，少年强则国强。黄伟健小老师用自己的科技知识，激发了孩子们的求知欲和探究兴趣，促进了孩子自信心、独立性、创造性等品质的发展。同时也将科技带入校园，践行“科教兴国”战略，履行“青春建新功”的义务。
开展趣味游戏：“梦夏之旅”支教组带领可爱的孩子们玩游戏——爬红旗。
有人说玩是孩子们的天性，孩子们在玩耍中学习和成长。新安小学的小学生们都是家中的留守儿童，从小缺少父母的照顾，他们对陪伴是十分渴望的。支教组也明白玩游戏是孩子们的最爱，童心未泯的老师和孩子们玩起了爬红旗的游戏。游戏规则是在地上画几个同心圆和分支线，每人分配有一颗棋子，玩家猜拳，输的人原地不动，赢的人往圆心前进一步，最先抵达红旗的人是最终赢家。这里的孩子们对这样的游戏很容易接受，由于没有小红旗，孩子们二话不说找来几个小石头代替，跟老师玩起来眉开眼笑，那种童真和快乐挂在脸上，那种赢了游戏的哈哈大笑让人感觉到纯真的快乐。
欢乐的游戏给孩子们带来陪伴和愉悦，“梦夏”实践队希望这些孩子们能够天天如此开心，能够健康茁壮成长。
下午三点，指导老师江树镇亲临新安小学为“梦夏之旅”实践队加油打气。指导老师江树镇来到基地新安小学视察工作并对未来的工作进行指导。指导老师的到来和鼓励使得每个人都充满信心，温暖人心的话语成为大家坚持的动力。老师询问“梦夏之旅”实践队的日常生活，工作上遇到的问题，并想方设法为大家解决困难，在遇到无法决断的事情的时候，指导老师老师也提出宝贵的意见。指导老师还建议实践队将岭南师范学院机电院的特色带进新安小学。指导老师的到来解决了队伍里很多无法解决的事情，使得实践队的每个人都充满信心面对接下来的日子。
这几天新安小学的老师和校长也很关心实践队的生活，工作情况，并努力为大家解决难题。新安小学老师联系村民让大家可以去他们的家里解决洗漱问题……
弘扬五四精神，发挥当代大学生带头作用，成为了“梦夏之旅”实践队的核心精神。
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