小小实验，探索科学奥秘

动手实验式的教学方式越来越火热。今日，我们来到了蜀山雅苑，通过进行两个小游戏让社区的小朋友们学习到有关于大气压强和三角形稳定性的知识。

活动未开始，小朋友们就非常的激动，时不时地问负责人一些与今天所要进行的科学小游戏相关的问题，可见小朋友对科学的热爱程度。开始进行第一个小游戏，小朋友们在观看实验视频时便忍不住想要动手实验，对于视频内所播放的内容也是非常的感兴趣。播放结束后，小朋友开始自己动手，实验过程中每一位小朋友都非常的激动，小组内一直在不停地讨论着，有些小朋友甚至也怀疑过这个实验不能成功，打算亲自动手实验来验证自己的观点。最后有孔纸片托水实验成功了，每一位小朋友都非常的惊讶，也很开心。而后，第二个实验也随之继续，而小朋友们也显然更加激动了，因为当他们看到实验视频时，都非常的惊讶，认为这是不可能完成的。带着疑问，小朋友们自己开始着手实验，探究事情的真伪。实验成功后，小朋友们都欢呼了起来，都不敢相信这是真的。看来，科学是具有无穷魅力的，它无时无刻不吸引着我们去探索，去发现。

通过此次活动，让我意识到了科学的魅力。如果我们自己不去探索科学，就不会发现这么多神奇的事物。但只要我们开始探索，就一定会有惊喜在等着我们，我想这便是科学的魅力所在。此次活动，让小朋友通过玩游戏的形式去探索科学，并且是小朋友们通过自己的努力一点一点的去探索奥秘，而不是一味的通过他人的文字灌输，这种实验式的教学方式对小朋友更加有利，能够让小朋友们真正的体会到探索科学时整个过程中所感受到的快乐和惊讶。

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