2019年7月17日下午，“童心同行”社会实践队在佛山市白坭中心小学开展了“品诗解义”课堂。课堂学习的诗篇主要包括柳宗元的《江雪》，张继的《枫泊夜桥》，余光中的《乡愁》，教学方法以“教学与思考”，“互动与分享”为主。
“千山鸟飞尽，万径人踪灭”，一年级的学生们们丝毫不怯场，用稚嫩而响亮的声音朗读着诗歌。朗读声毕，“童心同行”社会实践队队员李老师耐心地向学生们讲解诗的创作背景，诗人淡墨轻描，渲染出一个洁净绝美的世界。这首诗描写的虽是作者落寞孤寂的心情，但因有学生们的互动而变得生动有趣，学生们积极地与老师分享读完古诗后的感想。
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”在解析这首诗时，李老师用小组讨论模式，让学生们积极开动脑筋，阐述一下对这首诗的想法。
为了提高学生们对文化传统的热爱，增强对故土眷恋的情感，怀揣对爱国的崇高情怀，余光中的《乡愁》把孩子们学诗的兴趣推到了极致，孩子们在理解诗歌后，带有感情的朗读余音绕梁。
“我觉得品诗是一件很有趣的事情，希望能够继续学“品诗解义”这堂课。”梁同学兴奋地表达自己对这堂课的喜爱。学生肯定的评价不仅是对学到知识的肯定，更是对老师教学的肯定。
“接下来的社会实践我将会尽全力，帮助孩子们学会品诗，学会思考，我想这将会是一个令人难忘的夏天。”李老师分享对自身的要求。
诗像海水，蕴积深厚而又波澜壮阔；像秋月，倾唱出人们最细微的心曲。我相信，这一堂课将会像海水般壮阔，秋月般细腻令学生们难忘。
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