7月16日，“筑梦合山”社会实践队开班第二天，队伍精心开设的日语课获得小学生们的青睐。日语是从中国的汉字演变而来的，在传承的过程中加以他们自身的文化特色，形成了今天的日语字，而五十音图是学习日语的基础，地位等同于汉语里的声母与韵母。授课老师吴海琳在课堂上介绍了五十音图的演变过程，并带领同学们学会了五十音歌。
小学生对日语的接受能力，授课老师也大吃一惊。老师课程中简单介绍了五十音图的读法规律，很多学生就能根据规律读出后面的假名。她认为，小学生对新的东西都有特别的激情。
课堂上，老师边介绍五十音图，边教授日文知识。同学们虽偶尔调皮捣蛋地插嘴，但还是认真写下很陌生的五十音，并且大声跟着老师朗读日文。老师在介绍完五十音后，带领同学们学习五十音歌，即便是三年级的小姑娘也奶声奶气地跟着老师唱，老师通过唱歌的方式教会学生日本日常打招呼的语句以及读法。课后，小朋友们纷纷问老师“早上好”的日文拼音怎么写，请老师帮她注上拼音。
虽日语在小学之中并未列入考试范围，但是合山镇第二小学的学生们，无论是低年级还是高年级，都对日语有极大的兴趣，课后也很积极地去请教老师。
学生举手回答问题（吴海琳 摄）
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