为响应大学生暑期“三下乡”社会实践活动的号召，更好的传承中华文化。7月14日下午，湖南科技大学“青春筑梦•科教帮扶”社会实践团在永顺县首车镇龙潭村烈湖小学开展了支教助学活动。当天，孩子们早早地到达上课教室，天真的眼睛里充满了对本次课程的渴望。
龙潭村的孩子们在这样一个土生土长的环境中长大，语音音调难免带有一些本地口音，结合这一现状，本次“三下乡”实践团在支教过程中特地开了设朗诵课程，为他们了解外面的世界打下牢固的基础。在朗诵之前，志愿者霞天佑、廖晓煜首先教孩子们口部操，从吹唇、咧唇、绕唇再到绕舌、顶舌，最后到弹舌，孩子们在一个一个学着发音之后，跟着志愿者的节奏一遍又一遍地练习，课堂气氛轻松愉悦。
在初步热身之后，志愿者将孩子们分为三组，以组为单位合作完成一个故事的朗诵任务，既能让孩子们更好地理解故事内容，也能增加互相之间的交流，加强他们的团队意识。接下来就是自由练习时间，期间有的组聚在一起由组长带领开始一遍遍的朗诵，有的组由于年龄较小还需志愿者在旁辅导，场面十分温馨。志愿者不时在其间走动，既督促了活动进展，也关注着落单的小朋友。教室里回荡着孩子们嘹亮的朗读声，他们的声音高低有序，朝气蓬勃。
所有人排练好就由组长上台抽签决定展示顺序。《皇帝的新衣》、《小红帽》、《忧心忡忡的小青蛙》，孩子们用他们自己的理解诠释着故事中的角色，稚嫩的声音诉说着涉世未深的单纯。在这样其乐融融的氛围下，出现了一个小小的插曲：有的小朋友由于性格内向起初并不太积极，但志愿者们及时发现了问题并悉心开导，鼓励其战胜了内心的怯意，在志愿者的帮助下完成了对故事的演绎。最后对孩子们的暑假作业进行辅导，志愿者们细心地用孩子们能理解的方式为他们讲解，目光交汇处迸发出知识的火花。
教学课程结束之后，考虑到有的孩子住的比较远，志愿者陪同将孩子们送了回去。走在回家的路程中，一路上孩子们与志愿者交谈，渐渐拉近了彼此之间的距离。
在对这一天的活动进行总结时，爱心支教组的志愿者霞天佑谈到：“这个地区由于交通闭塞等原因，小朋友们无法走出村庄，从而导致他们的方言气息比较严重。通过朗诵可以帮助小朋友纠正发音，从小打好基础，学好普通话，写好规范字，也更有利于他们今后走向社会。”
新闻:陶红 周振邦/摄影:唐乃卓
责任编辑:陶红
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