支教在进行

今天是七月十一日，是青青萌芽暑期社会实践活动开始的第5天。今天的太阳格外的大，我们都是朝气蓬勃的样子，没有人因为天气的炎热被击败。

今天一如既往的开展着支教工作，我之前是一个没有耐心的人，特别是对一些根本无法改变的事情更没有耐心。刚好给了我一个挑战，让我去教一个成绩十分不好的学生。他三年级毕业了，但是对于汉字的认识十分欠缺。期末的成绩单上，语文9.5分数学9分英语28分。这真是一份让人望而生畏的成绩单，心想这个孩子真的很难教。没办法只能迎难而上，尝试一下总是会有可能。果不其然，他完全不配合，我一上午和他斗智斗勇，用了九牛二虎之力让他写了几题，心想下午我真的不会再教他了。

接下来请了别的同学帮忙带他，换来换去几个老师都被他折服，有部分老师还把他搞哭了。我意识到他可能要有什么方式去引导一下，让他去快乐学习，否则没有办法帮助他。在开展的一场活动中我发现他也是有上进心的。我们开展了一个硬笔书法的活动，当时就提出会有奖励，他当时表现得十分激动还告诉我要认真写要拿奖，我就顺势说如果你一直表现好的话就会每天都有奖励，很顺利他第三名写完了那张书法字帖，字写的不是那么美观，但是也写得十分工整。也是通过观察才发现了正确引导他的方法。在和他的交流中，他也有他的梦想，可能是出于家庭的原因，环境没有起到一个很好的作用吧。但是，我也能力有限，我也没有办法去改变太多，只能说在我帮他的时间里去尽可能地帮助他完成作业，愉快的度过这个暑假。希望他有一个可观的未来。读书不是唯一的出路，希望他以后可以扬长避短去好好的发扬他的优点。

在教学生的时间里感触确实不少。要做一个老师不简单，要用最适合学生的方式去教好学生就更难了，但是我们既然让孩子叫自己一声老师就要承担起这个责任，去当好一个老师。其实我领悟到最关键的一点就是，不是所有的成绩不好的学生都是坏学生，他们可能是不擅长考试，不擅长去学习，或者说是没有一个良好的学习环境。所以我们不能带着有色眼镜去看，要用心去带领他们。（通讯员：蒋诗维）

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