大雨难挡意昂扬，分组教学师生忙
——山师生科院文化教育下乡服务团队第二天活动纪实
俞丽媛
大雨倾盆，挡不住孩子们对知识的渴望；雷声轰鸣，抵不过我们前进时的昂扬。7月10日是文化教育下乡服务团队来到临沂市兰陵县车辋镇唐庄村的第二天。大雨瓢泼，泥地湿滑，虽然天公不作美，但我们的课程却精彩万分。
一根红线手中绕，小小结绳心灵巧
活泼可爱的孩子们，正处在专属于他们的想象力丰富，求知欲极强的时代。采用理论知识讲述和动手实际操作二者结合的教学方式，更有助于加强他们的理解能力，提高课堂效率。因此，本次手工综合课程的主要形式是动手操作，在课程进行的过程中，老师为孩子们讲授与操作内容相关的知识。根据制定的教学计划和孩子们的兴趣爱好，我们划分了多个小组。一组主要进行的活动是手链的编制。主讲老师张译文给组内的每个孩子都发了一条提前编制好的手链。孩子们立刻被手链上精致的纹路排列吸引住了，小心翼翼地捧着手链，仔细研究着。张译文给每个孩子一人发了一条红绳：“来，先对折，再把这根线围绕左手食指绕一圈，然后把绕的小圈用手指捏住……对，就是这样，很棒！”老师给孩子们手把手指导，并给予鼓励。手链编制虽然复杂，但是没有一个孩子放弃。老师轻声细语地讲着，孩子们津津有味地听着，这又是一个美好和谐的下午。
奇幻想象打破常规，绚丽色彩演绎内心
二组的主要活动是填色。主讲老师王雪洁和刘雪梅给孩子们调好颜料，随后同孩子们一起，进行“心”的创作。孩子们显然不愿拘泥于传统颜色搭配的条条框框，撞色，混色，很多新奇的颜色搭配都在笔尖悄悄流露出来。黑线勾勒的图画被赋予了五彩斑斓的灵魂，鱼儿游起来了，水草摆起来了，孩子们脸上的笑容更灿烂了。
课程内容提前渗透，效果提升指日可求
叠纸牌，下围棋，三组的主讲老师任亚雷很快和孩子们打成了一片。来自物理与电子科学学院的任亚雷先给孩子们科普了一些物理小知识，然后又用手中的纸牌叠成纸牌塔，让孩子们初步了解了平衡问题中的受力分析。由于接下来我们会有棋类文化课程，因此老师们在课余时间和孩子们切磋棋艺，在下棋的时候普及一些基本术语，为接下来棋类文化课程的顺利进行做铺垫。
五点钟，到了放学的时间了，大家还有些意犹未尽。大雨过后，天空更加晴朗。我们穿着湿漉漉的鞋，和孩子们一起走在放学回家的小路上。孩子们手中编制手法略显稚嫩的手链，在太阳的照射下发出柔和的光，映衬在孩子们的脸上。“老师，明天别忘了来啊！”孩子们嘱咐着。我们笑着点头。我们还要帮你们实现梦想呢，我们不敢忘，我们也不会忘。
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