关注儿童教育,用心助力成长
为了积极响应国家政策,体现大学生的报效国家的热忱,我们本次实践来到了山东省禹城市大程小学。学校里的孩子几乎都是留守儿童,我们也真心希望自己的到来可以帮助到他们的成长。
继前几天同学们热情的欢迎和积极的学习,我们的教学也渐渐步入了正轨。学生们学习的热情很高,而且也都很虚心,会请教老师们问题。早上,为了让他们巩固昨天学到的防火灾和交通安全的知识,我们进行了一个画手抄报的活动。我们给学生们分发了素描纸和画笔,让他们把自己学到的都展示在手抄报上。每一个孩子都画得很认真。课下,我们也对手抄报进行了筛选,选出优秀的手抄报并给了孩子们相应的鼓励。画完手抄报后,我们又给孩子们上了一节课的辅导。孩子们有的写自己的作业,有的在认真地看书,都非常努力的在学习。下午,我们给学生们上了一节防诈骗的安全教育,并带领他们玩了击鼓传花的游戏。孩子们都很高兴,我们也感到十分满足。
其实,这些留守儿童都很聪明也很努力。可是天生的差异让他们没有和其他孩子们一样享受父母的关爱。留守儿童不只是在教育上的问题,更是在他们自己心理上的问题。例如,这次班里有个小男孩,怎么都不想和老师说话,但他和同学们都还一起交谈。这就是一个很明显的问题。我们注重留守儿童的教育,首先要了解他们的心理问题,所以,学校请一个专门的心理医生以供孩子们的心理咨询。可能农村的老师们一般不注重这个问题,但这就是最大的问题所在。
所以,我们会更加注重对这些留守儿童心理问题的了解和解决,关注他们生理和心理的共同成长。这才是我们的意义所在。
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