8月1日，我第一次踏上这片土地，临沂市费县金阳村，一个美丽的地方；我也是第一次与这群人相识，“薪火相传”支教队的一名带队老师，15名中国石油大学（华东）的学子。初来此地，看到的是一望无际的蓝天白云，沁人心脾；初识群人，感受到的是比骄阳更加炽烈的人心，热情温暖。
作为中国石油大学（华东）“薪火相传”支教队的一员，我在队内主要负责手工、美术课程，以及支教队的新闻宣传方面；此外，我还喜欢偶尔去旁听音乐、书法、数学、实验等课程，协助其他老师的工作。
“老师，这封信是送给您的”
“老师，您喜欢什么颜色？”“老师，您喜欢星星吗，还是爱心？”一句句青涩的询问，暗藏了孩子们纯真的向往；一道道目光，透露着孩子们满心的期盼。这是属于美术课上的幸福时光，我记得那节课的主题是“我爱老师”，即要求孩子们利用黑板上老师给的素材和自己的想象力画一幅手抄报送给老师。于是，教室里响起了此起彼伏的问题声，所有小朋友都想用老师喜欢的颜色去描绘这一幅画。
“可能这就是小朋友的天真所在，想用你最喜欢的颜色去描绘送给你的画，想把自己所有最好的都在这一幅画上呈现出来，只因为是送给你。”因为我上的都是兴趣类课程，所以比较容易直击小朋友的心灵，真正去了解他们充满童真的内心，那是最柔软的一方天地，虽纯洁无求，却又充满对生活的热爱、对未知的向往。
“我爱我的国，我爱我的家”
“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。”“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”小小的嘴巴诉说着大大的梦想，清澈的声音诠释着对国家的热爱。我常常喜欢与孩子一起上音乐课，因为在隔壁总能听见他们在音乐课老师的带领下一遍又一遍地朗诵《国家》的歌词，这时他们通常是双手紧紧握着歌词，眼睛炯炯有神地盯着每一个字，生怕读错了一个字。
“我最喜欢孩子们的认真，心无杂念。因为是老师教的，就无条件乖乖听话。”有时感慨自己难免过于世故，总是费尽心思想做好每件事，但其实真想做好一件事，去做就好了。每一个大学生大都怀有一个支教梦，不为给对方带去多少知识与文化，只是对自己的陶冶情操与锻炼罢了。
“我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着”
“我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。”冰心先生用纸船寄托对母亲的爱与思念，对祖国的深深眷恋之情，为让学生加强与父母的交流，语文课上，老师让学生仿照冰心先生的《纸船——寄母亲》写一封信送给母亲。
“这些我都知道，只要您对我好一点，我会改的；有时心情好，就看见花草对我笑。”这是一个女生写给母亲的信，因为弟弟比较年幼，父母总是让她照顾弟弟却忽视了对她的关心。但她从不嫉妒，从不抱怨，也从不向父母吐露内心真实想法。其实，只要父母愿意静下心来听听孩子的心里话，花草也会为之动容。
人们常说，支教的意义往往是双向的，一方面是支教老师给予孩子们的知识思想，另一方面是孩子们给支教老师带来的启迪与感悟。不足半月，没有夸张到改变了我的人生方向，但是我知道了“赤子之心”和对世界的好奇心是我未来生活必不可少的。也正如习近平总书记一直强调的“不忘初心，砥砺前行”，我必将携初心同往，肩负使命与理想前行。
“长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂，柳笛声残，夕阳山外山……”到了挥手作别的时候，一曲《送别》，早已泪眼婆娑。感恩相遇，与你们的承诺不会忘，我会继续守护你们的。
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