高温酷暑，化不掉华农学子那颗投身公益的赤诚之心；蝉鸣蛙叫，敌不过孩子们那爽朗清脆的读书声；乡野小路，虽坎坷不平，却通向那令人神往的五彩未来。7月7日，华中农业大学小水滴支教队来到湖北省黄石市阳新县木港镇泉波小学开展支教活动，在此后的十六天里，和夏令营的孩子们一起度过了一段难忘的经历。
课堂建设，打造特色乡村夏令营
“A、B、C、D、E……”，教室里传出孩子们朗读26个英文字母的声音，十分稚嫩却又充满着力量。在孩子们的改造下，26个字母有了各种奇怪的发音，大多和汉语拼读相近。这是他们第一次接触英语这门语言，在此之前，泉波小学从未开设过英语课程。因此，普及英语成了支教队的重要任务，在志愿者们的商议下，夏令营增加了英语课时，从字母、音标、单词、句子等几个方面展开教学，以此帮助孩子们打下英语学习的基础。
在当地，夏令营常被学生家长称之为补习班，而事实上，夏令营除了辅导孩子的基础课程，更为重要的任务在于，培养孩子的好奇心与动手能力，引导孩子身心全面发展。为此，夏令营开设了美工、手语、音乐、百科、健康、电影等特色课程。
课堂有限不过四十分钟，而美工课老师却将其安排的十分充实。黑板上舞动的粉笔，逐渐勾勒出超人的轮廓，那是老师在用“父”字教孩子们绘制“老爸超人”。今天老师布置给孩子们的任务则是亲手绘制一幅“老爸超人”送给自己的父亲，通过绘画让孩子们学会感恩。随后，老师在黑板上写下“团结协作”四个字，接下来的任务便是分小组制作黏土作品并展示。十五分钟的时间似乎过得非常快，孩子们灵巧的小手在卡纸上不停地摆弄着黏土，原本毫无形状的黏土或为心形，或变成大树，或幻化为水里的鱼儿。在孩子们的共同努力下，很快一幅幅承载着奇思妙想的黏土画诞生了。从黏土画中，可以读出，孩子们心中所向往的美好事物，以及那纯洁无暇的七彩梦。
图为英语课堂上活跃的孩子们 刘思婕供图
图为美工课堂上孩子们在展示黏土作品 张华清供图
家访调研，走进山区孩童心灵
等不及夜幕的降临，时针刚刚划过数字五，志愿者们便从学校出发，在孩子们的带领下，前往学生家里进行家访。15日上午，班主任在各班通知家访事宜，当问及是否愿意老师到家中进行家访，谁曾想，孩子们异口同声答道愿意。尽管如此，考虑到夏令营的实际情况，支教队仍决定此次家访采取抽查的方式。
开营前，泉波小学校长便告知志愿者，一班陈绪周成长在一个特殊的家庭，为此我们决定前往陈绪周家更近一步了解情况。在几名学生的带领下，志愿者们来到了陈绪周家。夜幕已降，绪周家中并未像其他农户家一样升起炊烟，只见他独自一人在路口等待父亲回家。待到绪周的父亲归家，志愿者与其进行了简短交流。了解到绪周的母亲患有疾病，父亲在镇上工作，早出晚归，平时主要是绪周一人在家陪伴母亲。回想到绪周在学校的表现，也许是由于家庭的缺陷，使他备受同龄伙伴的排挤，平时又缺乏父亲的教导与关爱，使他变得十分的拘谨羞涩、沉默寡言，课堂上也总是独自坐在后排。
在走访了学校周边的家庭后，志愿者们发现大部分的孩子都是由爷爷奶奶监护，父母亲在外务工，而成长在这样的环境中，自然对于孩子们的心理健康、思维观念都产生了极大的影响。由此可见，家庭教育对于孩子成长的重要性，作为大学生青年志愿者，应当尽己之力，为山区孩童带去更多的关怀与陪伴。
图为志愿者在开展家访 刘思婕供图
图为独自坐在教室后排的孩子 刘思婕供图
政府扶持，助力大学生支教
4月，在木港镇团委柯书记的带领下，支教队负责人来到泉波小学开展实地考察，进一步了解到泉波小学的生源情况和校园环境。不论是前期的实地考察，还是后期实践与校方的沟通，木港镇政府都为小水滴支教队提供了极大的帮助。
7月7日，支教队抵达泉波小学，稍做休整后，着手进入支教工作。高温酷暑，加上环境极差的校舍，无疑成为了支教队生活的一大难题，而此时，当地政府的帮助，仿佛为支教队带来的一瓢甘霖。7月12日，负责泉波村扶贫工作的乐局长得知支教队的情况，第一时间赶到泉波小学，为支教队送来了水、西瓜以及其他生活物资，此外还为志愿者提供了风扇，很大程度上改善了宿舍环境。交谈中，乐局长说道：‘很高兴你们能够来到这里开展支教活动，改善乡村教育，也算为当地扶贫工作出力！’支教队全体成员也十分感谢当地政府的扶持，这不仅仅是一份简单的关怀，更是对小水滴支教队工作的莫大肯定。
图为扶贫工作队前来探望志愿者 刘思婕供图
图为小水滴支教队在泉波小学 张华清供图
7月22日上午，随着泉波小学文艺汇演结束，小水滴支教队的支教任务也圆满完成。短短的十六天，稍纵即逝，而孩子们脸上那天真烂漫的笑容将永远停留在志愿者的脑海里。如果有梦，自当全力以赴。公益路上，小水滴支教队与泉波小学的故事未完待续。
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