今天在二年级，我准备讲解分数。相对于整数，分数是一个更加难以理解的概念，它由分子、分母、分数线组成，对二年级的小朋友来说更加复杂和难掌握。
为了介绍分数这个概念，我首先用分月饼来打比方。
“一个月饼两个小朋友吃，一人一半，这是几分之几？”同时，我在黑板上画了一个圆表示月饼，用一条线分成两半，小朋友们一看就知道，立马齐声回答：“二分之一！”
“平均分给三个小朋友吃呢？”“三分之一！”
“四个小朋友呢？”“四分之一！”
我在一边询问他们的同时，一边在黑板上画下两个圆，平均分成三份，四份，分别标出其中的一份，借助图形，小朋友们很快就掌握了几分之一的概念。
接下来是比较分数的大小。分数的大小比较与传统的整数不同，分母大的反而小，对于刚刚接触分数概念的小朋友们来说，一时间可能接受不了。
果然，当我问“二分之一和四分之一谁大时”，几乎所有小朋友都异口同声地说：“四分之一！”我没有回答，只是再问了一遍。对于我的第二次询问，有些小朋友显得有点迟疑了。
我指着黑板上画的月饼，问：“我们看，这个月饼是一人一半，每个人二分之一；另外一个月饼是四个人分，每个人四分之一，那哪一种分得多一些呢？”
借助图形，孩子们一下子就回答出来：“第一种分得多一些！”
我立马接着说：“不错！那二分之一和四分之一谁大呢？”
孩子们没有立马回答，似乎还有些迷惑，有几个孩子小声说：“二分之一。”还有些不太确定。我用鼓励地眼光看着他们，接着他们的话说：“二分之一分得多，二分之一比四分之一更大！”
为了趁热打铁，我又在黑板上画出两个圆，分别标出六分之一和三分之一，再接着询问，谁更大，有了前面的铺垫，孩子们立马回答上来：“三分之一！”接下来我将正方形平均分成八份，六份，分别标出其中的一份，再让他们比较，就显得容易多了，大家都知道是六分之一更大。
借助黑板上直观的图形，孩子们理解分数也更加容易，对于掌握分数概念和比较大小也更加简单。在小学数学教学中，合理引用图形向学生讲解新的知识点，不失为一个好方法！
http://www.dxsbao.com/shijian/117976.html
点此复制本页地址
强体魄之自救篇——“青春勇战疫，运动伴我行”社会实践队成功开展强体魄之自救篇的社会实践2020年7月14日，许昌学院化工与材料学院“青春勇战疫，运动伴我行”社会实践队成功于线上举行开……
李晓丽 许昌学院化工与材料学院查看全文 >>
强体魄之科学健身——“青春勇战疫，运动伴我行”社会实践队成功开展强体魄之科学健身的社会实践2020年7月13日，许昌学院化工与材料学院“青春勇战疫，运动伴我行”社会实践队成功于线上举……
李晓丽 许昌学院化工与材料学院查看全文 >>
强体魄之运动小达人——“青春勇战疫，运动伴我行”社会实践队成功开展强体魄之运动小达人的社会实践2020年7月12日，许昌学院化工与材料学院青春勇战疫，运动伴我行社会实践队成功于线上举……
李晓丽 许昌学院化工与材料学院查看全文 >>
科学生活之防疫知识宣传——“青春勇战疫，运动伴我行”社会实践队成功开展抗疫知识宣讲社会实践活动许昌学化工与材料学院“青春勇战疫，运动伴我行”社会实践队成功开展抗疫知识宣讲线……
李晓丽 许昌学院化工与材料学院查看全文 >>
科学生活之生活小习惯——“青春勇战疫，运动伴我行”社会实践队成功开展以“科学生活之生活小习惯”为主体的社会实践活动许昌学化工与材料学院“青春勇战疫，运动伴我行”社会实践队成……
李晓丽 许昌学院化工与材料学院查看全文 >>
科学生活许昌学化工与材料学院“青春勇战疫，运动伴我行”社会实践队成功开展以“科学生活，生活小情趣”为主体的社会实践活动。以科学生活为主题的本次社会实践主要在在于引导人们科学……
李晓丽 许昌学院化学化工学院查看全文 >>
反思进取，砥砺前行——“青春永战疫，运动伴我行”社会实践队成功于线上开展实践总结大会2020年7月8日，许昌学院化工与材料学院“青春永战疫，运动伴我行”社会实践队成功于线上开展实践……
李晓丽 许昌学院化工与材料学院查看全文 >>
心理防疫就在身边许昌学院化工与材料学院“青春永战疫,运动伴我行”暑期社会实践队以心理防疫为主题的实践圆满完成。今天分享的是心理健康的小故事，其实在我们生活中，这样的小故事有很……
李晓丽 许昌学院化工与材料学院查看全文 >>
