学会理解，学会公平

学会理解，学会公平

上午，我来到了学校辅助三年级的小老师给小朋友们上手工课。三年级的学生确实会比较调皮，都是坐不住，身体一直动来动去，纪律也不是那么好。手工课小老师分发了水珠后，学生们都跃跃欲试，都很兴奋。拿到了工具后，每个人都开始动手，制造属于自己的海洋瓶。

　 在这一节课中，我有一个不足的地方，是去其他组拿了小朋友的水珠给了我辅助的小组。在当下，我只想着给我负责的这个小组的学生更好看的色彩搭配，让他们有更自由的发挥。但是我没有考虑到其他组小朋友的感受,没有考虑到公平问题,虽然我们组的小明友们更自由发挥了，可是其他组的小朋友们却只能使用分配到自己组的那两种颜色的水珠。

　　下课后，我进行了反思，这件事让我感到很惭愧,当他们问：“为什么他们可以拿别人的水珠？”的时候，我只能低头不说话，自己不应该太自私地只想自己组的小朋友，应该考虑到所有小朋友的感受。

　　或许,这段三下乡回忆会让我对老师的看法有所改变,只有自己实践了，才明白了一些做老师甚至是做人的道理。为人师表的我们，也应公平也应自我反思。

http://www.dxsbao.com/shijian/113024.html 点此复制本页地址