（通讯员 王世科）十九大报告指出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。7月12日，为深入学习十九大报告，探访网络教育发展，湖北汽车工业学院电气与信息工程学院“e之光”暑期社会实践团再次出发，来到了襄阳磁器街小学，实地调查小学新教学模式发展状况。
更新教育观念，培养创新精神和实践能力
“学校一直坚持推进素质教育，在办学模式上不断更新教育观念，提高对教育基础性、战略性、先导性作用的认识，以培养创新精神和实践能力为重点，促进学生德智体美全面发展。”磁器街小学的王老师向队员们介绍说。从王老师口中队员们了解到“不仅是磁器街小学，可以说整个襄樊市的电子信息教育设备达到了全面完善的地步，老师们上课都是使用电子设备去备课、教学，使用电子设备上课，也更容易引起孩子们的兴趣，调动课堂氛围。”
新式教学发展迅速，高龄教师面临挑战
“现在都是使用电子设备来进行课堂教学，那么咱们的老师用电子设备顺手吗？”当有队员问到这个问题时，陈颖老师很坦然的说到：“说实话，这对我们其中的一些年龄较大的老教师来说是个不小的挑战。因为一开始我们都是使用传统的板书备课教学，现在转变为使用电子设备去给孩子们上课，一些年纪稍大的教师肯定是不习惯、用不顺手的，但是，我们老师们也一直在更新教育观念，既然有新的、更好的教学模式出现了，那么我们老师们也会去学习、去尝试使用新的东西。”陈老师告诉队员们一个活生生的例子，他们学校有一个老教师在学校推普电子教学设备的时候甚至不能熟练的操作电脑，但是那个老教师思想很先进，认为使用电子教学设备教学好处是很大的，于那个老教师到现在仍然在坚持使用电子设备上课，
而他所带的班级里孩子们的成绩在同年级里是最好的。
网上自主学习有利学生，但安全问题亦不容忽视
“现在咱们都是普遍使用线下纸质作业和线上网络课后习题同步布置学生作业，孩子们在家里通过咱们学校的学习平台就可以在线做作业，也可以在网络上查询需要的学习资源去自己学习。然而，网络教育本身就是一把双刃剑，孩子们既然能在网上找到好的学习资源，也肯定避免不了接触到一些消极的信息，这些消极的信息对孩子们的成长是极为不利的。”陈老师说到这里。“的确，网络安全也是很大的问题，那咱们有哪些预防措施吗？”队员们追问道。陈老师回答道：“措施么，咱们学校主要从三个方面入手的，一、给学生们定期科普网络安全教育知识；二、通过技术手段去屏蔽那些有消极信息网站，咱们现在的技术手段每天都会扫描学校电子设备上所有的网页信息，一经发现就会屏蔽举报；三、和家长联合对学生教育，毕竟孩子在家里利用网络学习学校不可能监管到，这时候就需要孩子的父母协同学校一起为孩子健康上网学习保驾护航。”
一天的收获可以说是收获满满，尽管网络教育发展迅速，电子教学设施普及率达到百分百，但并不意味着传统教学方式就此渐渐湮没。虽然网络教育优势很大，但它仍然只是一堆冷冰冰的数据，它永远无法代替教师与学生之间面对面的交流。陈老师最后对队员们讲的话，让队员们感触良久。确实，在积极使用网络教育的同时，也不能忘记传统教学方式带来的益处，探索新教学方式，也应取其精华，去其糟粕。
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