我们想以这样的形象出现在你们面前

不知不觉，我们在孟岗小学已度过了七天的时间，教学活动也开展五天了，自认为这五天过得很充实，顺利完成安保和教学工作任务，而且能和学生玩。然而，似乎因为和学生开玩笑，玩闹而引发了点教学问题，很多同学没有意识到课堂和课外的区别，在课堂上用课外玩闹的心态来上课，以致有的课程开展的不是很顺利，这其中尤于一年级最为明显。这到底是哪里出了问题？

　　作为三下乡支教的队伍，我认为我们和在学校教学的老师是有很大区别的，我们不以教会课本知识为目的而以打开学生视野为主要目的因此我们开展了书法课，折纸课，趣味运动等课程。在这些课程中，授课小老师和同学们打成一片，一起学习，一起玩闹，在这课程中，是没法积累所谓的师者尊严的，他们大多把我们当成会玩，能玩，能和他们一起开心玩耍的大哥哥和大姐姐而非老师。因此，他们在下课后，时常来找我们玩。有小孩让我陪他们荡秋千，有学生以跟在我身后玩闹，有学生找我玩跷跷板，有学生……小孩喜欢玩。喜欢我们这种大哥哥大姐姐的形象，也把我们这种形象带到课堂上。他们在课堂上玩，闹似乎也就不难理解了。但我们不可能完全随着他们的心意玩闹，课堂有课堂的纪律我们这时想以师者你形象出现在学生面前，想你们认真遵守课堂纪律，认真学习而非在课堂上也玩闹。

　　在课堂上，我们想以师者的形象出现在你们面前，教你们知识，开拓你们的视野；在课后，我们想以大哥哥大姐姐的形象出现在你们面前，和你们开心的玩耍。

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