看完《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，我深有感触。
记得小学的时候，不知道是什么原因，六年小学换了四位数学老师，第一位女老师后来被调到三班进行教学，具体时间记不清楚了，大约是二年级的时候。因为刚被换下来，好像是一班的数学老师暂时教了我们一阵子。迎来我们第二个数学老师，是个视力不好的中年男子，作业做不好的同学总是要被他打，记得因为视力不好，有一次看错了一名同学的名字，等到打完了才知道自己打错了，可是一句道歉也没有，任凭那名同学在一旁哭。等到这名教师不教我们已经是四年级之后了。第三位也是一名男教师，约中年，他是我记忆中小学数学老师中最好的一位，从来不打骂我们，有问题错误就很耐心的教，也是那年数学成绩最好的时候，可惜好景不长，升六年级的时候来了一位年轻男教师，第三位老师走的时候，大家都在抹眼泪。第四位老师知道详情后笑着说，以后，我们也会这样想念他。事实并非如此，这位老师脾气十分不好，经常打骂同学，更甚者第二位老师，每次上他的课总是胆战心惊，生怕做了什么惹他生气，不仅如此，他还经常掏出手机好像在和什么人发讯息。那一年真是难熬，成绩下降飞快，因此也经常被打，后来有次遇见第三位老师，说起我作业哪里错了，我才知道他一直都很关注我们，可惜了他不再教我们。
因为小学这些事，我对教师一直挺有偏见，不过也说明了这些学校体制有问题，管理不善，教师没分配好，并且招的教师在政治素质方面很有问题，更不要说师德了。毕竟小学的学生是很容易产生阴影而讨厌学习的。所以真的很希望国家可以加强对教师素质的培养，言传身教，以德育人。
湖州师范学院艺术学院湖州市吴兴区乡村教师发展调研团夏梦
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