继青山中学后,我们又访谈了妙西中学校长,东林中学舒主任,对乡村教师有了新的了解。7月20日清晨,我们团队成员结队向东林中学进发。对教务处主任舒老师进行了访谈。从访谈结果来看。该校福利政策乐观,乡村教师根据职称的高低有相应的福利支持。但是教师评职称是有一定难度的,这与国家给学校名额小,乡村教师与城市教师相比,竞争力弱,能评上职称的乡村教师寥寥无几。再而,我校师范生到东林中学实习的情况得到了舒老师的一致好评,工作认真负责,由此表明我校学生在下乡做老师这方面有着优秀的品质。主要原因在于该校在乡村中的教学水平较高得到了教育局的重视,对于学校发展给予一定的支持,有专门的校车,接送上下班的教师。另外学校对于教师待遇也是不断优化,使得教师在环境生活方面得到了安慰,这是城镇学校所没有的。访谈完舒主任之后,我们深刻了解了乡村学校不断地发展,乡村教师也因此愿意留在乡村任教,但是乡村学校因为待遇等各因素导致教师不愿意流动,使得学校个别学科教师短缺或超编现象严重。希望有关部门得到重视。 湖州师范学院艺术学院湖州市乡村教师发展实践团陈佩芳
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7.11日。实践活动的第十四日,今天是我们实践活动的倒数第二天,经过十三天,队员们的努力与学习,终于把本次实践活动的任务全部圆满完成,从一开始的黄庄小米标志设计与包装设计,到第二……
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7.10日。实践活动的第十三日,讲过昨天的初步汇报和定稿以后,队员们将老师和队员们提出的建议和指导进行应用于参考,对于实践队初步设计的作品进行修改和调整,队员们积极发表自己的意见……
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7.9日。实践活动的第十二日,昨天的活动中,队长在指导教师的指导下,将石墨面粉的设计任务进行了分配,标志设计组负责石墨面粉品牌标志设计,包装设计组负责石墨面粉包装设计。两个小组……
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7.8日。实践活动的第十一日,在实践队伍三天的努力下,黄庄小米的品牌标志设计以及黄庄小米包装设计已经完成,队员们在这三天中积极应对,用心设计,每隔一天都会整理当前阶段的成果和资……
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7.7日。实践活动的第十日,经过昨天的讨论和研究,我们实践队的两个小组,分别进行,黄庄小米的标志设计,以及包装设计的成果汇报以及定稿的工作,今天,我们两小组的成员,在工作室二,……
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7.6日。实践活动的第九日,z昨天,我们实践队的队员分成了两个小组,分别进行,黄庄小米的标志设计,以及包装设计,今天,我们两小组的成员,在工作室二,进行了初步的汇报工作,两个小组……
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7.5日。实践活动的第八日,经过了一周的讨论和整理以后,我们睡觉哦就队伍决定选择黄庄小米进行小微企业品牌形象设计,作为实践活动对象,因此今天的任务是进行,根据现有的实践队员进行……
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