蓝天白云下,碧山绿水间,一群孩子排着整齐的队伍,在国旗下唱着悦耳动听的歌曲,得见那一张张天真的笑脸,是我们最大的幸福。
体验下乡生活是成为一名优秀大学生的必经之路,虽然辛苦,但是四天下来,心间也有满满的成就感,我真正明白了作为一名老师的所该承担的责任。我开始逐渐适应这种有规律的生活,习惯了早睡早起,每天在孩子们银铃般的笑声中起床,带上工具开始新一天的支教生活。是那么的惬意怡人。
这几天都是上手工课,手工,可以锻炼孩子的动手能力,可以锻炼孩子的想象力和培养孩子的合作能力,让孩子真正的融入课堂,在课堂上能快乐学习。我的教学对象囊括了学校全部的孩子,经过几天的教学,我发现,要因材施教,针对不同的学生应有不同的教法。这群孩子与城市里的孩子不一样,他们大多数很敏感,情绪较暴躁,特别容易冲动,但是他们也挺粘人的。也许是因为他们大多数是留守儿童,父母不在身边,渴求着一份关爱与温情。这时候,乡村教师的作用就更突出了,教学是次要的,首要的任务是要教他们做人之道。在教一二年级的时候,学生们都很活跃,左右耳朵都是嗡嗡喊着:“老师,我这里不会,老师,我要剪刀。”一二年级的小学生都在尽己所能地吸引老师的注意力,他们的呼叫让我心脏一跳一跳的。可是,我只有一个人,而且要顾及30多个学生,又是这么难挑战的任务,我只能先照顾完其中一部分,再去帮助另一部分学生。不幸的是,还是有一个小女生哭了,原因我没有理她,这就属于特殊的情况,处理方法是让其他老师会带她出外面并加以安抚。从这件事可知,老师一定要细心,还要有统筹能力,也得关注一些特别的学生,不能顾及到全部学生之时,一定要明白自己工作重心所在,为人师表,若有做错的地方,一定要和学生道歉。
和学生一起制作面具,一起制作服装,然后和他们一起走秀,和他们一起成长是一件很愉快的事情。看着他们天马行空的制作,我仿佛也年轻了许多,恍然回到那天真烂漫的时代。他们的笑容是对我最大的支持,我也希望能让他们真正地享受我的课堂。
供稿单位:绿野实践队/撰稿人:郭琳文/审稿人:何昀彦
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