清晨，伴着清凉的山风醒来。吃过早饭，便看到可爱的小朋友们陆陆续续地走入校园，他们迎着朝阳，欢声笑语。相信经过这几天的相处，他们也不会觉得我们陌生了，也能够熟悉上课的节奏了。
听，那书声朗朗，仿佛回到了曾经的小学校园，曾经的我，也坐在教室里，放声朗读。如今，走过初中、高中，来到到大学的校园，很难再看到整齐地坐在教室里朗读的场景。看着学生们在老师的带领下学习新的古诗，一个个聚精会神地看着黑板，跟随着老师一遍又一遍地朗读。他们认真的样子，显得更加可爱。看到此情此景，对未来从事人民教师这一职业更加充满期待。
英语课上，学生们都十分积极踊跃地参与课堂活动。但课后我留意到有些内向的学生不敢主动参与课堂的游戏，也没有很投入地听课。作为班主任的我，课间时间，我立刻主动和孩子们进行沟通，为他们进行情绪疏导。我认为老师最基本技能的是要时刻关注学生的心理、行为变化，同时让学生感受到，老师是无时无刻不在关心他们，让他们从内心处，感受到来自老师的爱，从心底里以老师为榜样。
师者，人之模范也。老师要以身作则，给学生做好榜样。
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