细细体味声乐课的幸福

今天是支教的第二天，上午。我去各个班上转了一下，各个班上已经安排了守自习的老师。我今天的课是两节声乐课分别在六二班和五年级。

我抱着琴出来的时候，同学们都比较兴奋和激动，可能是因为这里的孩子没有上过声乐课电子琴。

一路上孩子们向我投来好奇的目光，我一抱着请到教室一群孩子全部围过来。我在黑板上写了一些简单的音符，教他们识了一下五线谱。教他们唱了一下音符，然后开始了我的教学。开始是教他们唱简谱。让他们熟悉旋律以后他们看到简谱就会认识，不是简单的学歌。六二班，教了简谱教了五线谱。找一首纸短情长只学了一半，在五年级的话，我没有讲五线谱，只讲了简谱还有简单的音符，一些简谱中出现的符号，他们班学完了了纸短情长他们班的积极性还比较高。

孩子们要下课的时候还舍不得我走，我说事先去吃饭呢还是在弹一首。同学们都异口同声的说，再弹一首他们一首才去吃的饭。然后一天都在问他们的班主任老师。什么时候让他们抄一下指弹吉他的谱子。也许好说好喜欢声乐。

中午的时候，有些班上出现了有同学不吃饭，然后吃垃圾食品。导致人不舒服的情况及时送去了医院。然后在下午的时候大队长以及各班班主任叮嘱了班上同学。都饮食问题，安全问题。以及预防中暑的问题，晚上吃完晚饭后。我们到班上将谱子让同学们抄一遍，我觉得班上有三这几个班我教的几个班有几个很好的特点就是我教育他们一定要讲普通话，一定要。懂礼貌，交到见到认识的老师也好不认识的老师也好，也要问好。

在班上课余时间我组织班上的同学拍了很多照片，为了留下许多纪念拍了很多照片。

有一些同学比较害羞，有一些同学比较大胆，但是都还是挺配合的。我希望通过我的事，我是教演讲与口才，我希望通过我的声乐课。能够提高大家对音乐的理解能力以及一些简掌握一些简单的音乐知识乐理知识。希望通过我的演讲与口才课可以提高他们的表达水平以及台风。

还有一件事就是晚上吃饭的时候经过了今天中午说的那件大家要按时吃饭，然后。少吃些垃圾食品以及一定煮个半钟数问题之后，然后大家吃饭都比较积极，食堂的叔叔都没有饭吃了，都被学生吃了。大家胃口太好了。

望孩子们越来越好。

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