西华师大学子心系留守儿童：守护成长天空
为了调查了解留守儿童的真实生存状况，陪伴孩子们度过一个不孤单的暑期生活，2017年7月10日，西华师范大学电子信息工程学院“电子之光千里传”暑期社会实践队走进阆中市博树回族乡，展开了调查采访留守儿童的社会实践活动。
据2017年6月腾讯网发布的数据显示，留守儿童犯罪率占未成年人犯罪率的70%，并呈上升趋势；与此同时，性侵害、拐卖、虐待等针对留守儿童的刑事犯罪也屡屡发生；留守儿童中，孤独、自闭、暴力倾向等心理问题日益突出；截至2017年，四川留守儿童总数超过93万，占全国留守儿童总数的十分之一。
青壮年父母为了生计外出打工，只能把孩子留在农村与年迈的爷爷奶奶生活在一起。而南充作为一个劳务输出大市，留守儿童现象十分突出。
阆中市到底有多少留守儿童？
据阆中市相关政府部门以及网上所有公开资料统计得知，阆中市共有留守学生72964人，占全市在校学生总人数的50.33%，其中城市留守学生占10.87%，农村留守学生占84.02%。留守学生主要分布在103所农村中小学校，占在校人数的78.1%。其中隔代监护6.64万人，占91.1%，寄养0.53万人，占7.3%，无人监护0.12万人，占1.6%。
教育质量有待提高
博树回族乡的学校在不断建设中，硬件设施已有不少改进，基础设施基本完备。但博树回族乡中心学校的师资力量仍然薄弱，留守儿童的教育质量仍有待提高。
在博树回族乡中心学校上初二的男孩XX家里的一面墙贴满各种奖状，有“三好学生”、“成绩优异”、“一等奖”……据XX的奶奶说，XX的学习从来不用他们管，一直都很积极努力，每个学期都会拿很多奖状回家。
“我爸爸在外挣钱辛苦，所以我更要争口气，好好学习，不让爸爸担心。”XX说，“但是我从初中开始学英语起，英语成绩就一直不好。”
“这无疑揭露了我们教育存在的问题:偏远乡村地区的英语教育落后。首先，孩子从小就没有接触过英语交流；另外，学校英语老师的水平也有限，很多教师不会选择条件艰苦的山区。”实践队员兰燕说。
我有一个梦想
据乡内回龙村村支书牟元兴说，回龙村是博树回族乡重点的精准扶贫基地，村子比较贫穷，留守儿童也是乡里最多的，这些孩子很孤独，缺少父母的陪伴，显得很内向孤僻。
“一个人就是一个家，每天一个人玩、一个人闹、一个人哭、一个人笑。我很小的时候父母就出去打工了，我根本不知道什么是父爱什么是母爱，现在连他们的样子都记不清了，我考试从来都很好，我多么想让他们知道……” 13岁的何权在作文中这样写着，“我的梦想从我懂事起就没变过，那就是努力读书，将来挣钱了，爸爸妈妈就可以回到我身边陪我了。”
加大扶贫力度
阆中市是首批国家级贫困县(市)，博树回族乡是南充阆中唯一的民族乡，回族人口占乡内人数的一半。
博树回族乡党委书记杨君文说，全乡的党员干部，需要“敢担当”，争当脱贫先锋，要坚持在脱贫攻坚、易地扶贫搬迁、发展富民产业和基层组织建设等重点工作中当先锋、打头阵。要坚定贫困户脱贫致富的信心，把精准扶贫记在心上、主动作为，全力攻坚，打赢脱贫攻坚战。
“留守儿童现象，探究其背后原因，其实就是贫困所致。解决留守儿童问题，首要的是要脱贫。在脱贫工作上，党和政府需要加大力度。我们作为大学生，更需要加强自身责任感，提高自身能力素质，为国家和社会的发展尽一份力，为中国梦的实现而努力奋斗！”实践队员沙静馨说。
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