能聊影说书，也会劲歌热舞

——20级传播班主任常啸老师专访

本网讯（新闻与传播学院 张诗雨 隋仪）“我会学习他们所关注的和热爱的，这是沟通隔阂的方法，也是我获得新知的需要。” 20级传播班的班主任常啸老师在接受采访时说道。

身为20级传播学的班主任，常啸老师选择和同学们以朋友家人的模式相处。学生日常生活中出现问题，第一时间帮大家一起解决；同学剪视频遇到了难题，常老师能够指导学生修改视频到深夜；学生的生活中犯了错误，他会慢慢引导，谆谆教诲。常啸老师不仅认真负责，而且幽默风趣。他的课堂永远都充满欢声笑语，书上的理论知识到他手里也能变得生动有趣起来。

和00后的学生们相处，常啸老师有自己想法。他说“00后学生是互联网原住民，有着多元的价值观和独特的表达方式，很多新鲜的事物他们懂得更多。所以我是在肯定学生个性、鼓励学生追求新事物的基础上与他们沟通、相处。我会学习他们所关注的和热爱的，比如他们看的剧、听的歌、用的APP、关注的明星、心心念的爆款……这是沟通隔阂的方法，也是我获得新知的需要。”

常啸老师的魅力，不局限于班主任认真负责的态度，更多的是他身上蕴含的才气。在主席团竞选当天，他把他的幽默运用的恰到好处，将竞选现场的氛围推向高潮，用极强的现场感染力，最终成功助力学生拿得第二名，达到了良好的传播效果。

在绿岛狂欢夜中，常啸老师真正做到了“打破秩序、制造狂欢”，与同学们共舞，在舞台上释放天性、尽情摇摆，与同学们共同享受绿岛狂欢夜的欢乐。常啸老师表示：“狂欢节的一个主旨是“制造疯狂”，是学生释放压力的时间。但是很多新生初来乍到，不了解绿岛狂欢节，以为是“艺术节”、“文艺汇演”之类的活动，参与的热情不高。即使到了现场，也还是放不开。这时候就需要我们老师做好表率。《无价之姐》很火，大家很熟悉，音乐一响，就不会冷场，动作再大一点，表情丰富一点，老师high起来，才能让学生被感染，敢于站到前排甚至站到台上尽情狂欢，也才能实现狂欢节的价值。”

常啸老师愿意分享、愿意表达，他希望用自己的力量引导学生变得更好。在当今时代，他希望学生能敢想敢做、懂得独立思考，在实践中慢慢找寻进步的欢喜。相信常啸老师在未来会和20级传播班创造出更多惊喜和感动。

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